本書以適應性為切入點，從管理學、教育學、社會學等多學科理論視角，以終身學習理論、個性化教育理論、教育生態(tài)學為理論基礎，對高等教育自學考試專業(yè)建設進行了系統(tǒng)的理論分析和研究。應用層次分析法(AHP)并將其擴展到模糊環(huán)境之中，構建了高等自學考試專業(yè)建設適應性測度模型。在此基礎上，通過實證研究，分析總結了當前高等教育自學考試專業(yè)建設適應性存在的主要問題。最后提出了高等教育自學考試專業(yè)建設適應性提升的路徑與對策。