本書講述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐教學體系建設是國內(nèi)高校建設的重要內(nèi)容之一, 也是眾多高校打造向身名片的有效途徑。目前, 高校在實踐教學體系建設中還存在著一定的問題, 應從轉(zhuǎn)變定踐外學體系建設工作理念入手, 加強對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐教學體系建設的領導, 深入開展實踐新出體系創(chuàng)新研究,建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力與綜合知識運用能力、基本實踐能力與操作技能、專業(yè)技術(shù)應用能力與專業(yè)技能、綜合實踐能力與綜合技能有機結(jié)合的實踐教學體系。對于我國高等院校和在校大學生來說, 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系的建構(gòu)仍處于一個不成熟的階段, 是我國大學教育急需解決的問題。筆者通過對高等院校構(gòu)建學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的理論意義以及存在問題的分析, 提出了基于創(chuàng)新的大學創(chuàng)業(yè)體系建構(gòu)與實現(xiàn)的建議。本書面向的讀者主要是大學生及相關教育工作者, 旨在促進我國高等院校創(chuàng)業(yè)體系的發(fā)展, 對大學生的全面發(fā)展起到幫助作用, 同時希望能推動我國高等教育事業(yè)的進步。