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本書在兼顧宏觀金融學(xué)內(nèi)容的同時，更加側(cè)重微觀金融學(xué)內(nèi)容的通識性，力求做到“重基礎(chǔ)、寬口徑、廣適用”。本書可作為經(jīng)濟(jì)類、管理類、商學(xué)類各專業(yè)本科生、MBA以及各種專業(yè)碩士學(xué)位學(xué)生的金融學(xué)基礎(chǔ)教材。
本書對第1章和第2章進(jìn)行了重新編寫，從13章以后重新整理，縮減內(nèi)容。增加了新案例和專欄。

　第2版前言
　　最近，我經(jīng)常想起《中庸》里的一句話：“君子居易以俟命，小人行險以徼幸�！本又�，在于居易守正，堅持自己的原則，簡單認(rèn)真做好自己。
　　2004年，自我從海外回到吉林大學(xué)開啟教學(xué)生涯的那一刻起，就有了一顆學(xué)者的初心——希望在自己的教學(xué)生涯中能夠認(rèn)真編寫一本教材，僅此一本，歷久經(jīng)年不斷完善，不斷更新，最終成就一本好教材。
　　毋庸置疑，教材之于學(xué)者本身，經(jīng)濟(jì)效用十分淺薄，但它是學(xué)者對其所學(xué)領(lǐng)域科學(xué)體系的總結(jié)和傳承。而教材之于學(xué)生，經(jīng)濟(jì)成本其實也十分淺薄，但它是學(xué)生所學(xué)知識體系的源頭和啟蒙。因此，教材之于教育本身重要至極，而認(rèn)真編寫教材需要學(xué)者的情懷。
　　事實上，認(rèn)真編寫教材本身是一件極其不易之事，學(xué)者不僅要對所學(xué)知識體系融會貫通，還要能夠采用大道至簡的表述方式，而不是簡單地從別處轉(zhuǎn)抄，又或者只是將知識平鋪直敘。教材之所以是教材，就是因為它所闡述的知識是讀者學(xué)習(xí)的起點，因而不能有半點差錯，需要絕對的嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)。同時，學(xué)者還必須從一個未知學(xué)習(xí)者，而不是一個知識已知者的視角，循序漸進(jìn)地闡述科學(xué)知識和學(xué)術(shù)邏輯。因此，教材的知識體系搭建和闡述方式都會對學(xué)習(xí)者的知識掌握產(chǎn)生非常顯著的影響。
　　2011年，歷時18個月，經(jīng)過不斷的打磨和碰撞以及十幾位老師和同學(xué)的共同擔(dān)當(dāng)與辛苦，終于出版了《金融學(xué)》的第1版。當(dāng)把教材拿在手里的時候，伙伴們的最大感慨就是：“心血與付出是值得的！”
　　我們雖然不敢保證能夠做到出類拔萃，但是我們可以保證已經(jīng)全力以赴了！因為書中的每一字、每一句、每一個標(biāo)點符號、每一個公式的上下角標(biāo)、每一個案例或者每一個小帖子都經(jīng)過了10次以上的仔細(xì)推敲。我們可以秉承作為學(xué)者的職業(yè)操守和對教育工作的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，坦蕩地對自己，也對讀者講：“我們確實很用心，我們確實很努力�！�
　　歷經(jīng)8年的教學(xué)實踐和思考，《金融學(xué)》第2版已經(jīng)正式完成了編寫工作。基于第1版教材在使用過程中發(fā)現(xiàn)的一些問題，以及金融學(xué)的最新理論發(fā)展，本書主要在以下幾個方面進(jìn)行了針對性的改進(jìn)和調(diào)整。
　　第一，本書邀請了東北師范大學(xué)商學(xué)院金融學(xué)專業(yè)的趙晶副教授共同編寫。
　　第二，每一章的內(nèi)容結(jié)構(gòu)為：導(dǎo)讀、正文、本章小結(jié)、習(xí)題和思維導(dǎo)圖5個部分。新增的思維導(dǎo)圖總結(jié)了每一章的主要知識點和理論邏輯，可以幫助讀者在學(xué)習(xí)完一章的內(nèi)容后，對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理和復(fù)習(xí)。
　　第三，為了方便檢驗讀者對相關(guān)知識的掌握程度，本書針對每一章內(nèi)容都配備了完整的課后習(xí)題和參考答案。課后習(xí)題的形式包括：選擇題、判斷題、名詞解釋、簡答題、論述題和計算題等。習(xí)題內(nèi)容幾乎涵蓋了所有的知識點和理論邏輯，能夠全面、準(zhǔn)確地考查讀者對相關(guān)知識的掌握程度。名詞解釋和簡答題直接體現(xiàn)在本書每一章后面的習(xí)題中，而全部的習(xí)題內(nèi)容和參考答案，將作為《〈金融學(xué)〉學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集》（趙晶和丁志國編著）專門出版。
　　第四，為了方便教師教學(xué)使用，本書按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)格式制作了全套的教學(xué)用課件PPT文件，可以在機(jī)械工業(yè)出版社華章課堂（http://www.hzcourse.com）下載，也可以在吉林大學(xué)丁志國教授主頁（http://biz.jlu.edu.cn/info/1246/16213.htm）或者東北師范大學(xué)趙晶副教授主頁（http://js.nenu.edu.cn/teacher/index.php?zgh=2012900255）下載。
　　第五，基于讀者學(xué)習(xí)知識的便利性和金融學(xué)的最新發(fā)展，本書對第1版的第1章和第2章進(jìn)行了重新編寫，對金融知識的框架和邏輯進(jìn)行了更加科學(xué)的梳理與總結(jié)，尤其是行為金融學(xué)部分增加了相當(dāng)大的比重，以適應(yīng)金融學(xué)發(fā)展的最新趨勢。
　　第六，本書針對金融領(lǐng)域出現(xiàn)的一些典型事實，進(jìn)行了全面的案例更新，同時，將涉及的相關(guān)數(shù)據(jù)信息全部更新到2018年以后。
　　第七，本書對術(shù)語表進(jìn)行了全面更新，提供中英文對照，按照中文順序進(jìn)行了編排并給出了術(shù)語對應(yīng)的具體頁碼，保證讀者在遇到金融學(xué)名詞時，能夠輕而易舉地在書中找到相關(guān)的解釋和知識鏈接。
　　在第1版團(tuán)隊辛勤工作付出的基礎(chǔ)上，本書得以按照既定的目標(biāo)順利完成，這完全依賴于我們有一個具有共同理想并且愿意認(rèn)真付出的團(tuán)隊，感謝大家的精誠合作與共同努力，他們分別是：
　　徐德財博士，吉林大學(xué)商學(xué)院財務(wù)管理系講師；
　　張炎炎，吉林大學(xué)商學(xué)院金融學(xué)博士研究生；
　　張宇晴，吉林大學(xué)商學(xué)院金融學(xué)博士研究生；
　　黃禹喆，吉林大學(xué)商學(xué)院金融學(xué)博士研究生；

丁志國，吉林大學(xué)商學(xué)院金融學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，三峽大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院“楚天學(xué)者”特聘教授，教育部“新世紀(jì)”優(yōu)秀人才，中國注冊理財規(guī)劃師協(xié)會學(xué)術(shù)委員會委員。中央電視臺財經(jīng)頻道（CCTV-2）《理財教室》主講人，中央電視臺財經(jīng)頻道（CCTV-2）《交易時間》特邀嘉賓。主要教學(xué)及科研領(lǐng)域：金融學(xué)。
　　主持國家自然科學(xué)基金面上項目、國家社科基金重點項目、國家社科基金青年項目和教育部基地重大項目等科研課題十余項。在《中國社會科學(xué)》《管理世界》《金融研究》《中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)》《管理科學(xué)學(xué)報》《財貿(mào)經(jīng)濟(jì)》和《數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究>等期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇。獲得高等學(xué)�？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學(xué)）二等獎1次、吉林省社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎5次。
　　在吉林大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)、中山大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)、湖南大學(xué)和山東大學(xué)為EMBA和EDP學(xué)員講授“財富管理”“金融邏輯”和“投資邏輯”，深受贊譽。
　　
　　趙晶，東北師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副教授，金融學(xué)博士，英國劍橋大學(xué)訪問學(xué)者。主要教學(xué)及科研領(lǐng)域：金融學(xué)。
　　主持國家社科基金青年項目和教育部人文社會科學(xué)青年項目。在《中國社會科學(xué)》《管理世界》《金融研究》《會計研究》《中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)》和《數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究》等期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。獲得高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學(xué)）二等獎1次、吉林省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎1次和吉林省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎二等獎1次。

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