本書是基于作者多年來從事C語言課程教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)總結(jié)編寫的。本書是《C程序設(shè)計(jì)實(shí)用教程》（高建宇主編，化學(xué)工業(yè)出版社出版）教材配套使用的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書,也可以作為C程序設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)教材單獨(dú)使用。

本書編者們?cè)诮虒W(xué)過程中改革了以往課程的授課方式，通過一系列具有明確目的的編程任務(wù)來組織教學(xué)；通過合理安排這些編程任務(wù),把學(xué)生感到困難的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分解,把一個(gè)高的臺(tái)階變成若干低的臺(tái)階,同時(shí)從一開始上課就讓學(xué)生把每次課程學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)以編寫程序的方式來解決實(shí)際生活中的小問題,從而使學(xué)生立刻就能體會(huì)到成功的喜悅。

掌握一種編程語言需要大量的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐編程,同時(shí)也需要一本好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，如果有好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書就可以獲得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。本書的特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，采用解題的方式幫助學(xué)生掌握所學(xué)的知識(shí)與內(nèi)容；在內(nèi)容選擇上力求實(shí)用,在學(xué)生們?nèi)菀追稿e(cuò)的知識(shí)點(diǎn)上選擇經(jīng)典習(xí)題來展開講解；在內(nèi)容編排上，盡量做到由易到難，使得讀者能夠比較容易地舉一反三、循序漸進(jìn)地去完成C語言程序的學(xué)習(xí)任務(wù)；每個(gè)部分都有經(jīng)典的程序設(shè)計(jì)案例，讀者在明確要完成任務(wù)目標(biāo)的前提下去學(xué)習(xí)知識(shí)，訓(xùn)練技能，邊學(xué)邊做，不斷學(xué)習(xí)與提高；書中還配有大量實(shí)訓(xùn)練習(xí)，希望通過這些練習(xí)能進(jìn)一步鍛煉和培養(yǎng)讀者編程的能力。

本書由華北理工大學(xué)輕工學(xué)院張偉主編，高建宇、張琳任副主編；參編人員還包括華北理工大學(xué)輕工學(xué)院章昊，唐山市自然資源和規(guī)劃局張偉，華北理工大學(xué)輕工學(xué)院李雙月、劉金委、蘆珊，河北唐山一中信息技術(shù)競賽資深導(dǎo)師楊偉和唐山師范學(xué)院李伶利。

本書內(nèi)容不僅包括了許多任課教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也包括了許多學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在本書的編寫過程中,也參考了許多專家和學(xué)者的著作和研究成果,在這里向他們表示衷心的感謝。

本書可以作為零基礎(chǔ)讀者學(xué)習(xí)C語言程序設(shè)計(jì)，并想通過全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)C語言的實(shí)踐訓(xùn)練指導(dǎo)書。

由于編者的水平有限,書中如有不妥之處, 敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

編者

2019年9月