前言
在英語學習中詞匯就好比是磚塊， 是任何大廈的基石。詞匯對于托�？荚嚨闹匾�性， 毋庸贅言， 然而問題是如何高效率地拿下這些 磚 呢？ 在過去十余年的教學過程中， 我們發(fā)現(xiàn)托福閱讀高分或者滿分獲得者， 基本都是詞匯小達人。語言測試學統(tǒng)計表明， 閱讀能力和詞匯量的相關性高達0.85； 換而言之， 閱讀成績優(yōu)秀的同學， 詞匯量也同樣很大。不過， 這并不意味著， 詞匯量大， 就能在閱讀詞匯題部分拿到非常高的分數(shù)。詞匯題是閱讀專項考試的出題大戶， 每篇文章考查的題目數(shù)量是在３ ～５ 個， 閱讀考試（３ 篇閱讀文章） 一共考查８ ～１４ 個。假如詞匯題所考查的詞匯你都認識， 那么這個題目基本是送分題； 反過來說， 如果你不認識這個詞， 那么這種送分題就會變成丟分題。如果沒有在詞匯題上得到足夠的分數(shù)， 那么托福閱讀考試出高分的可能性就非常低。為此， 本書列舉了歷年考試（包括了ＯＧ、模擬真題以及舊托福） 的各種詞匯題。本書根據(jù)詞義相似性和考點進行編排， 幫助大家鞏固練習。詞匯量大并不直接是可獲得高分的原因， 一是詞匯題考查詞匯的一詞多義現(xiàn)象， 比如delicate表示精美的， 在2014 年考過（ delicate=fine） 這個含義； 它還可以表示脆弱的， 在２０１７ 年考過（ ｄｅｌｉｃａｔｅ ＝ ｆｒａｇｉｌｅ） 這個含義。其次， 詞匯題會考查 熟詞生義 現(xiàn)象。例如ｄｉｓｒｕｐｔ， 其常見意思是干擾； 但是２０１７ 年卻考了它的另一個意思 混亂的 （ ｄｉｓｒｕｐｔｅｄ＝ｄｉｓｏｒｄｅｒｅｄ）。最后， 能否獲得詞匯題滿分的關鍵還在于解題速度。如果不能在考場上秒殺這些詞匯題， 那么在時間上對于作答閱讀的其他題目肯定會有影響。要想解決以上三個問題， 首先就要回歸到英語詞典中了解其英文釋義，否則有些生僻 的意思不容易知曉， 比如上文提到ｄｉｓｒｕｐｔ， 翻閱了《美國傳統(tǒng)英語詞典》之后， 可了解到它的意思是throw into confusion or disorder。本書中所給出的英文注釋， 均來自《韋氏詞典》（ ＭＷＤ） 和《美國傳統(tǒng)英語詞典》（ＡＨＤ）。詞匯題目的解題原則是， 只要選項中詞匯意思和所考單詞的意思相同或者相近即備選， 然后將其代入到文章中， 確認它的意思是否通順就可以了。第二， 就是擁有一本詞匯集， 把屬性類似的詞打包記憶， 這種記憶方式不是普通的串聯(lián)記憶， 而是把這些同義詞放在一起， 分析其關聯(lián)性和差別性， 同時在語境中了解其義， 方便記憶。最后， 就是要提高背誦效率， 在閱讀詞匯題目中很多考點是反復出現(xiàn)的， 有時候是隔了兩三年， 有時候是當年就考過很多次。因此， 本書把這些詞匯按照義群排列組合， 供大家背誦， 并附加了詞匯練習幫助讀者鞏固學習。背誦詞匯大部分靠強化練習（刺激反應）， 我們給大家的建議是把刺激反應學習理論多元化使用， 就是不能只用眼睛看， 要耳朵、手都用上， 這樣才可提高學習效率。２０１９ 年， 托�？荚囎畲蟮淖兓�就是有了 拼分 政策。托福閱讀專項要盡可能拿到滿分， 要達到這個目的， 詞匯題不容有失。本書例句均選自歷年真題， 希望幫助大家得到滿分， 成為閱讀滿分詞匯小達人。

黃放、范亞飛于北京
２０１９.４.１６