前 言
　　2018年是我國改革開放 40周年，也是我國恢復研究生招生的第四個 10年。 40年來，我國研究生教育走過了從小到大、從弱到強、快速發(fā)展的不平凡歷程。建立了具有中國特色的學位制度，實現(xiàn)了滿足國內培養(yǎng)高層次人才的目標，建立了完整的研究生培養(yǎng)體系，構建了"五位一體"的質量保障體系，擴大了中國研究生教育的國際影響力。
　　2018年是我國教育事業(yè)發(fā)展具有里程碑意義的一年。這一年，國家召開全國教育工作大會。習近平總書記在大會講話中指出，要堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。這為新時代我國教育事業(yè)的發(fā)展指明了方向。
　　2018年，我國研究生教育事業(yè)整體繼續(xù)呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。研究生培養(yǎng)單位達到 815個。研究生招生人數(shù)達到 85.80萬人，其中博士研究生招收人數(shù)近 10萬人。在校研究生人數(shù)達到 273.13萬人。畢業(yè)研究生人數(shù)首次超過 60萬人，達到 60.44萬人。研究生指導教師數(shù)為 43.02萬人。
　　2018年，我國研究生教育繼續(xù)深化改革，持續(xù)提高質量，取得了新成就。一是教育部、財政部、國家發(fā)展改革委制定了《關于高等學校加快"雙一流"建設的指導意見》，為加快"雙一流"建設進一步明確了方向。二是國家更新了學位授予和人才培養(yǎng)目錄，為新時代我國人才培養(yǎng)的規(guī)格制定提供了重要依據(jù)。三是深化學位授權審核改革，穩(wěn)步推進高等學校開展學位授權自主審核工作， 20所高校成為首批開展學位授權自主審核的單位。四是進一步加強研究生導師立德樹人職能。為努力造就一支有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心的研究生導師隊伍， 2018年教育部制定了《關于全面落實研究生導師立德樹人職責的意見》。五是持續(xù)推動全國高校學位授權點專項評估工作。 2018年，國務院學位委員會第三十四次會議審議通過并下達了 2017年學位授權點專項評估結果及處理意見。該次評估共有 80個研究生培養(yǎng)學校的 202個學位點參與，大部分學校評估結果為合格， 7所學校的 7個學位點需要限期整改。
　　面對我國研究生教育事業(yè)發(fā)展的新時代，編研組以"年度"和"質量"為核心主題詞，從"事實說""數(shù)據(jù)說""示范說""省域說""學生說""國外媒體和專家學者說"等多重視角，全方位、多層面、立體化呈現(xiàn)了 2018年度中國研究生教育質量狀態(tài)。
　　基于此，報告在內容方面做了如下布局：一是圍繞立德樹人、加快"雙一流"建設、建立更加開放更高水平的培養(yǎng)體系、完善公共支撐體系、增強建設研究生教育強國自信五個方面，對 2018年我國研究生教育質量進行了述評。二是用數(shù)據(jù)直觀呈現(xiàn)了 2018年度中國研究生教育質量狀態(tài)。三是遴選出 2018年中國研究生質量年度十大事件、年度質量單位上海市、年度質量人物中國農業(yè)大學康紹忠院士。四是從條件支撐度、社會貢獻度和發(fā)展匹配度三個維度，對全國 31個省、自治區(qū)、直轄市的研究生教育質量進行了單項排名。五是對全國 118個研究生培養(yǎng)單位的 8.5萬名在校研究生進行了滿意度調查，進一步全面了解中國研究生教育質量狀況。六是綜述了國外研究生教育動態(tài)和發(fā)展概況，使我們更加全面系統(tǒng)地掌握國外研究生教育的現(xiàn)狀及趨勢。同時，為了進一步增強報告的實用性，報告還編錄了 2018年中國學位與研究生教育要事志，收錄了第三屆中國學位與研究生教育學會研究生教育成果獎獲獎名單。
　　通過《中國研究生教育質量報告》，我們努力達到三個目的：一是以第三方的視角，用數(shù)據(jù)和事實說話，科學、客觀呈現(xiàn)我國研究生教育質量現(xiàn)狀。二是從多角度、多層面客觀呈現(xiàn)我國研究生教育年度質量狀態(tài)。三是通過對我國研究生教育質量存在的問題及今后可能出現(xiàn)的問題進行科學評判，以引起有關部門和機構對相關問題的重視，為他們及時發(fā)現(xiàn)問題、研判問題和科學決策提供有益參考。