《電視編導基礎(第3版)》分緒論與學習單元兩大部分。
緒論為本學科的基礎理論部分,從以培養(yǎng)學生應用能力為主的目標出發(fā),本著精簡、夠用的原則,對相關(guān)理論做了極其簡明的闡述。
《電視編導基礎(第3版)》共分九個學習單元:學習單元一總述電視編導的一般規(guī)律和策劃流程;學習單元二至學習單元五逐一分述電視欄目綜述以及歷史較長、收視率較為穩(wěn)定、積淀比較豐厚的電視新聞節(jié)目、電視綜藝節(jié)目和電視文藝節(jié)目的編導要旨及其實訓要求;學習單元六至學習單元八分別講述電視專題片、電視劇及電視廣告這三大類常見電視節(jié)目樣式的編導和實訓要求;學習單元九則對電視動畫編劇及其導演的有關(guān)概念、方法和技術(shù)、實訓要求等進行了概述和說明。
總而言之,這九個課題基本上涵蓋了目前電視熒屏上常見的主要電視節(jié)目樣式和類型,是一本比較全面的關(guān)于電視編導的基礎教材。
韓斌生,博士,教授。中國作家協(xié)會會員、中國戲劇家協(xié)會會員、中國硬筆書法協(xié)會會員、北京大學文化書法研究中心成員,F(xiàn)任教育部成人教育藝術(shù)專業(yè)委員會理事、常州市地方文化研究會專家委員會主任、中國詩書畫網(wǎng)藝術(shù)研究院副院長。曾任常州市文廣新局藝術(shù)研究所所長、珠海藝術(shù)職業(yè)學院副院長、江南影視藝術(shù)學院教學院長。
出版專著:《文人瞿秋白》《大哉洪深》《吳祖光新鳳霞傳》等20余部。迄今共發(fā)表論著600萬字,多次榮獲省部級各類獎項。
緒論
學習單元一 電視編導通論
一、電視編導的定位
二、電視編導的基本素質(zhì)
三、電視編導應具備的專業(yè)能力
四、電視編導的基本原則
五、電視欄目編導的策劃
六、電視畫面語言
七、電視編導與電視畫面的攝制
八、電視節(jié)目腳本的常用格式
九、解說詞的撰寫及節(jié)目編排要求
十、電視編導的現(xiàn)場操作
十一、現(xiàn)場直播
十二、電視編導節(jié)目策劃的依據(jù)和原則
學習單元二 電視欄目綜述
一、電視欄目的含義
二、電視欄目與電視節(jié)目的區(qū)別
三、電視欄目的定位
四、電視欄目的類型和策劃
學習單元三 電視新聞節(jié)目的創(chuàng)意與編導
一、新聞與電視新聞的定義
二、電視新聞的內(nèi)容、分類與特點
三、電視新聞的編輯與編排方法
四、幾種常見的電視新聞類型及編導要求
五、電視新聞編導的素質(zhì)要求
六、新聞節(jié)目的腳本寫作
學習單元四 電視綜藝節(jié)目的創(chuàng)意與編導
一、電視綜藝節(jié)目的類型及構(gòu)成特點
二、電視綜藝晚會的編導要求
三、電視綜藝游戲節(jié)目的特性及編導要求
學習單元五 電視文藝節(jié)目的創(chuàng)意與編導
一、電視文藝節(jié)目的分類
二、電視文藝編導的素質(zhì)要求
三、電視文藝節(jié)目的創(chuàng)作要求
四、電視文藝節(jié)目的編導藝術(shù)
學習單元六 電視專題片的創(chuàng)意與編導
一、電視專題片的類型
二、專題片與紀錄片的關(guān)系
三、電視專題片的編導要求及編導策劃程序
四、電視專題片編導的謀篇布局
五、電視專題片的解說詞寫作
學習單元七 電視劇的創(chuàng)意與編導
一、與電視劇相關(guān)的名詞概念
二、電視劇與電影的區(qū)別
三、少年兒童電視劇的策劃與編導
四、電視喜劇的編導
五、電視劇編導的創(chuàng)意
六、電視劇腳本的策劃
七、電視劇的改編
八、電視劇腳本寫作的格式
九、電視劇編導的時空結(jié)構(gòu)設計和場面調(diào)度
十、電視劇導演的藝術(shù)風格
學習單元八 電視廣告的創(chuàng)意與編導
一、電視廣告的概念
二、電視廣告的特點和優(yōu)勢
三、電視廣告編導的工作流程及業(yè)務要求
四、中國優(yōu)秀廣告導演掃描
學習單元九 電視動畫片的創(chuàng)意與編導
一、動畫劇本
二、動畫鏡頭的視覺想象
三、人物設定和色彩設定
四、創(chuàng)作動畫腳本故事構(gòu)思的一般技巧和規(guī)范
五、動畫導演的職能概述
六、導演闡述
七、執(zhí)行導演
八、動畫片的制作流程
參考文獻