黨的十八屆三中全會(huì)把全面深化改革的總目標(biāo)確定為完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。這就意味著國(guó)家的管理制度、管理模式以及運(yùn)行機(jī)制都將發(fā)生根本性變化，與此相適應(yīng)，國(guó)家公共部門與社會(huì)組織的管理人員素質(zhì)和能力也將面臨新的要求。為了適應(yīng)改革發(fā)展的新變化，培養(yǎng)和造就一大批適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的，特別是國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化發(fā)展要求的合格建設(shè)者，我們組織編寫(xiě)了這套“新編公共管理教學(xué)叢書(shū)”。
　　該叢書(shū)以公共管理的主干課程為依據(jù)，以理論應(yīng)用和實(shí)踐運(yùn)行為指向，構(gòu)建了以《公共管理學(xué)》《公共政策學(xué)》《政府經(jīng)濟(jì)學(xué)》《管理學(xué)理論與實(shí)務(wù)》《行政管理學(xué)》《電子政務(wù)》《行政倫理學(xué)》《人力資源管理》《公務(wù)員制度》《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》《地方政府管理》《社會(huì)科學(xué)研究方法》等為主體的結(jié)構(gòu)體系，以期順應(yīng)法治政府和服務(wù)型政府的發(fā)展要求，探索和構(gòu)建公共管理本科教學(xué)新體系。
　　該叢書(shū)是由一批在高校長(zhǎng)期從事公共管理教學(xué)和研究工作的中青年學(xué)者編寫(xiě)完成的，他們立足于自己的理論研究成果與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，在合理地吸收國(guó)內(nèi)外學(xué)者研究成果的基礎(chǔ)上形成了獨(dú)具特色的教學(xué)研究成果。其特色和優(yōu)勢(shì)在于，一是突出重點(diǎn)，獨(dú)成體系。叢書(shū)教材的編寫(xiě)，十分重視把握本學(xué)科的學(xué)術(shù)前沿問(wèn)題，突出學(xué)科重點(diǎn)，并以重點(diǎn)問(wèn)題為主線，以學(xué)科發(fā)展規(guī)律為依據(jù)，構(gòu)建獨(dú)具特色的教材體系。二是立足國(guó)情，關(guān)注現(xiàn)實(shí)。叢書(shū)教材編寫(xiě)中，把立足國(guó)情作為出發(fā)點(diǎn)，并以中國(guó)60多年的發(fā)展，特別是改革開(kāi)放30多年發(fā)展的基本國(guó)情為基礎(chǔ)，總結(jié)公共管理理論與實(shí)踐發(fā)展的成果，揭示中國(guó)公共管理理論與實(shí)踐發(fā)展的規(guī)律，彰顯公共管理發(fā)展的中國(guó)特色。與此同時(shí)，以強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)關(guān)注公共管理改革發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，探索其原因，提出相應(yīng)的對(duì)策建議，使教材具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)感和針對(duì)性。三是放眼世界，時(shí)代意識(shí)。在叢書(shū)教材編寫(xiě)中，堅(jiān)持世界眼光，全球思維，力求最大限度地吸收和借鑒國(guó)外有關(guān)公共管理的最新研究成果，并把這些成果與時(shí)代發(fā)展的特色相結(jié)合，以現(xiàn)時(shí)代的眼光、現(xiàn)時(shí)代的思維來(lái)分析和認(rèn)識(shí)世界范圍內(nèi)公共管理中理論和實(shí)踐的發(fā)展問(wèn)題，使教材內(nèi)容具有強(qiáng)烈的時(shí)代感和世界性。
　　該叢書(shū)主要適用于高等院校公共管理專業(yè)的本科教學(xué)，也適用于繼續(xù)教育，網(wǎng)絡(luò)教育本、�？平虒W(xué)，還可作為公共管理部門領(lǐng)導(dǎo)和工作人員學(xué)習(xí)的參考用書(shū)。
　　在組織編寫(xiě)該叢書(shū)的過(guò)程中，編者吸收和借鑒了國(guó)內(nèi)外學(xué)者的一些研究成果，得到西南師范大學(xué)出版社、西南大學(xué)圖書(shū)館、西南大學(xué)信息中心以及西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院等單位的大力支持和幫助，西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院的部分研究生參與了大量的文獻(xiàn)收集和整理工作，對(duì)此，一并表示衷心感謝！
　　我們期望加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)高校的交流與合作，以進(jìn)一步推動(dòng)公共管理教學(xué)的改革與創(chuàng)新.促進(jìn)公共管理教材建設(shè)的新發(fā)展。
　　由于編者水平所限，叢書(shū)中難免有疏漏和欠妥之處，敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。