《三思而后教：京師教育隨筆》內(nèi)容涵蓋個(gè)人成長故事、對教師職業(yè)的思考、課程管理、教研論文、課例評析、課例實(shí)錄與反思、獲獎?wù)f課稿、讀書感悟、學(xué)生轉(zhuǎn)化和教師教育等方面。特色：基于自身小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、學(xué)校管理和教師教育等廣闊深厚實(shí)踐背景之上的探索、思考，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、課堂藝術(shù)、說課模式、學(xué)生轉(zhuǎn)化和教師成長等方面，觀點(diǎn)新穎，見解精辟，做法獨(dú)特。有些經(jīng)驗(yàn)可以“拿來即用”，有些思想能引領(lǐng)讀者教育行為觀的自覺轉(zhuǎn)變。