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　　史家教育集團(tuán)重視教師科研能力的提升，與北京師范大學(xué)教師教育研究中心合作，借助北京師范大學(xué)的高端平臺(tái)對(duì)史家小學(xué)全校教師開展輪訓(xùn)，通過導(dǎo)師一對(duì)一的培訓(xùn)指導(dǎo)有效提升骨干教師的科研意識(shí)與科研能力。《史家教育集團(tuán)骨干教師科研能力提升項(xiàng)目研究成果》為30名骨干教師在這一研修項(xiàng)目中的研究成果。
　　《史家教育集團(tuán)骨干教師科研能力提升項(xiàng)目研究成果》內(nèi)容分為三個(gè)部分。一部分是包含指導(dǎo)教師批注的學(xué)員研究報(bào)告，內(nèi)容涉及學(xué)校管理、學(xué)科教學(xué)、學(xué)生發(fā)展等多個(gè)主題，核心聚焦于教師領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)生核心素養(yǎng)、合作學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)與教材重構(gòu)、創(chuàng)意活動(dòng)等多方面，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)、美術(shù)等多種學(xué)科，研究成果具有較強(qiáng)的覆蓋面與代表性。第二部分是教師的反思報(bào)告，集中反映了這些教師參與項(xiàng)目的動(dòng)機(jī)、自身的收獲、所遇到的問題和后續(xù)發(fā)展建議。第三部分是北京師范大學(xué)指導(dǎo)教師的反思報(bào)告，將導(dǎo)師對(duì)學(xué)員的指導(dǎo)定位、指導(dǎo)內(nèi)容與指導(dǎo)建議進(jìn)行了客觀呈現(xiàn)。這三個(gè)部分不僅反映了整個(gè)項(xiàng)目中導(dǎo)師與學(xué)員在指導(dǎo)過程中各自的心路歷程，而且體現(xiàn)了骨干教師科研能力提升的具體過程，對(duì)于其他教師的專業(yè)成長具有較強(qiáng)的借鑒意義。

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