南懷瑾的家風(fēng)家教范圍不一樣。
書(shū)稿從從南懷瑾兒子南一鵬的視角,以家道、家風(fēng)為主題,講述南懷瑾先生如何對(duì)子女因緣施教,如何教育子女修學(xué)傳統(tǒng)文化,如何通過(guò)家教、身教、言教以及開(kāi)明自由的家風(fēng)對(duì)兒女進(jìn)行人格教育和生活教育等內(nèi)容,如何對(duì)子女因材施教、視天下人為子女。
書(shū)稿中,作者發(fā)表了自己關(guān)于家風(fēng)家教的定義、作用、如何運(yùn)用等觀點(diǎn),并輔以父親南懷瑾的家風(fēng)家教傳承例子,觀點(diǎn)與事例相輔相成。
今天我們必須重視家庭、學(xué)校和社區(qū)的教育作用。
我們對(duì)家如此熟悉,家對(duì)我們?nèi)绱酥匾悄Y(jié)在個(gè)體以及集體文化中的精深概念。每個(gè)家庭都有一種精神,每一種向上的精神匯聚成中華民族品德的精髓;每個(gè)家庭又將這種精神薪火相傳,匯聚成中華民族在世界民族中的競(jìng)爭(zhēng)力。
——許嘉璐
·家風(fēng)家教——匯聚成中華民族在世界民族中的競(jìng)爭(zhēng)力的精髓。
·家教,讓偉大變平凡;身教,讓平凡變偉大。
·許嘉璐、樓宇烈、陳萍推薦。
· 《父親南懷瑾》作者新作。
南一鵬
國(guó)學(xué)大師南懷瑾的第三個(gè)兒子,跟隨在南懷瑾身邊時(shí)間第一長(zhǎng)的孩子。
知名學(xué)者,《父親南懷瑾》一書(shū)作者。
近年南一鵬先生受?chē)?guó)內(nèi)外各界恭請(qǐng),經(jīng)常受邀在國(guó)內(nèi)知名大學(xué),還有政府機(jī)關(guān)單位,知名國(guó)企等機(jī)構(gòu),做家風(fēng)家教和中華文化的系列講座。
南先生特別關(guān)注青少年的成長(zhǎng),認(rèn)為歷史與文化教育是青少年家國(guó)責(zé)任的基礎(chǔ),經(jīng)由詩(shī)詞學(xué)習(xí)是捷徑。由南先生和徐茹老師共同主編的、教育部推薦的《小學(xué)必學(xué)古詩(shī)文129篇》(上、下冊(cè))2019年被選入“青少年藝術(shù)人才綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)”傳統(tǒng)文化知識(shí)參考書(shū)目。
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整理 徐茹
南一鵬經(jīng)紀(jì)人,全力協(xié)助南一鵬先生推廣中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
資深少兒教育專(zhuān)家,從事少兒教育十余年,是家長(zhǎng)們的良師益友、家庭教育的先行者。她提出,家庭教育是學(xué)校教育無(wú)法替代的。
她的微課《養(yǎng)育孩子的同時(shí),父母重新養(yǎng)育自己》《做一個(gè)有幸福力的媽媽》《家長(zhǎng)的成長(zhǎng)比成功更重要》等,影響了一大批家長(zhǎng)的育兒觀念。
杭州市作家協(xié)會(huì)會(huì)員,個(gè)人著作《少年南懷瑾》入選“首期‘牽手未來(lái)’紅領(lǐng)巾書(shū)庫(kù)推薦書(shū)單”;主編《新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人》等教輔書(shū)目。