第1章 教學案例研究--數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑
1.1 教學案例研究的概況
1.2 教學案例研究的內(nèi)涵
1.3 教學案例研究對數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展的價值

第2章 數(shù)學教學案例的研究方式
2.1 "四環(huán)節(jié)"教學案例研究方式
2.2 教學案例研究實踐中的問題與思考

第3章 數(shù)學概念的教學案例分析
3.1 分式
3.2 函數(shù)單調(diào)性
3.3 映射

第4章 數(shù)學命題的教學案例分析
4.1 計數(shù)原理
4.2 任意角的三角函數(shù)
4.3 三角函數(shù)的誘導公式

第5章 數(shù)學方法的教學案例分析
5.1 二分法求方程的近似解
5.2 數(shù)列求和
5.3 向量法解立體幾何題

第6章 數(shù)學關(guān)系的教學案例分析
6.1 曲線與方程
6.2 正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖像
6.3 指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的關(guān)系

第7章 數(shù)學解決問題的教學案例研究
7.1 怎樣燒開水最省煤氣
7.2 實踐與探索--二次函數(shù)的應用

第8章 數(shù)學實驗的教學案例分析
8.1 對數(shù)的運算性質(zhì)
8.2 條件語句
主要參考文獻