前言
信息化時代，財務(wù)人員若不掌握信息化管理工具，其未來的職業(yè)發(fā)展必將受到影響。會計信息化已經(jīng)成為會計專業(yè)的核心專業(yè)課程之一。會計信息化是企業(yè)信息化的起點，也是企業(yè)信息化普及面最廣的一項應(yīng)用。為會計信息化培養(yǎng)合格的應(yīng)用人才，使其理解會計信息化的基本原理，熟悉財務(wù)管理核心子系統(tǒng)的業(yè)務(wù)操作，正是《財務(wù)管理系統(tǒng)原理與實訓(xùn)(用友U8 V10.1)(微課版)》編寫的初衷。
全書以企業(yè)財務(wù)信息化為目標(biāo)，以財務(wù)核心子系統(tǒng)集成應(yīng)用為背景，共分10章，分別是會計信息化應(yīng)用基礎(chǔ)、企業(yè)建賬、基礎(chǔ)設(shè)置、總賬日常業(yè)務(wù)處理、薪資管理、固定資產(chǎn)管理、應(yīng)收款管理、應(yīng)付款管理、總賬期末業(yè)務(wù)和編制財務(wù)報表，涵蓋了U8財務(wù)應(yīng)用的主要內(nèi)容�！敦攧�(wù)管理系統(tǒng)原理與實訓(xùn)(用友U8 V10.1)(微課版)》特色表現(xiàn)在以下四個方面。
1. 理論簡明，側(cè)重實訓(xùn)
每一章均按理論認(rèn)知、實務(wù)訓(xùn)練和應(yīng)用拓展展開。各部分作用說明如下。
每章結(jié)構(gòu)項 子 項 作 用
理論認(rèn)知 基本功能 闡釋本章所介紹子系統(tǒng)的主要功能
系統(tǒng)初始化 系統(tǒng)初始化的主要內(nèi)容及設(shè)置方法
系統(tǒng)日常業(yè)務(wù) 系統(tǒng)主要業(yè)務(wù)類型及業(yè)務(wù)處理方法
實務(wù)訓(xùn)練 系列實訓(xùn)設(shè)計 將企業(yè)典型應(yīng)用按業(yè)務(wù)流程設(shè)計為前后
銜接貫通的實訓(xùn)項目通過詳細(xì)的實訓(xùn)指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生完成業(yè)務(wù)處理，掌握方法，理解原理
應(yīng)用拓展 主要包括兩方面內(nèi)容：一是全國大學(xué)生會
計信息化技能大賽賽題中涉及的知識點
而在實訓(xùn)設(shè)計中未涉及的；二是與主要業(yè)
務(wù)流程不關(guān)聯(lián)的
從以上每章結(jié)構(gòu)可以看出，從理論認(rèn)知、實務(wù)訓(xùn)練到應(yīng)用拓展逐步進(jìn)階，從多個層面支持學(xué)生對原理的基本把握、對整體流程的掌控和實踐能力的提升。
在實訓(xùn)部分設(shè)計中，以證明業(yè)務(wù)發(fā)生的原始憑據(jù)為牽引，加深學(xué)生對企業(yè)真實業(yè)務(wù)的了解，運(yùn)用所學(xué)財務(wù)會計知識，完成對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計分錄，進(jìn)而在會計信息化平臺中進(jìn)行處理，使學(xué)生不僅會核算，而且擅工具。
2. 主輔共建，資源共享
教材是教學(xué)活動中重要的教學(xué)資源之一，除此以外，網(wǎng)絡(luò)時代給我們提供了新的教學(xué)手段。為滿足廣大師生多層面的教學(xué)需求，《財務(wù)管理系統(tǒng)原理與實訓(xùn)(用友U8 V10.1)(微課版)》提供豐富的教學(xué)資源，主要包括五部分內(nèi)容：用友U8 V10.1教學(xué)版安裝程序、實驗賬套、教學(xué)用PPT、微課視頻。
3. 以賽促教，以賽促學(xué)
全國大學(xué)生會計信息化技能競賽已連續(xù)舉辦多年，成為院校間教學(xué)交流、互動提升的平臺，促進(jìn)了院校會計信息化教學(xué)水平的提升�！敦攧�(wù)管理系統(tǒng)原理與實訓(xùn)(用友U8 V10.1)(微課版)》在實務(wù)訓(xùn)練部分和應(yīng)用拓展部分均考慮到近年會計信息化競賽相關(guān)知識點的覆蓋。
《財務(wù)管理系統(tǒng)原理與實訓(xùn)(用友U8 V10.1)(微課版)》由山東科技職業(yè)學(xué)院梁乃斌和天津財經(jīng)大學(xué)王新玲擔(dān)任主編。其中，王新玲編寫了第一～三章，梁乃斌編寫了第四～六章，四川大學(xué)錦城學(xué)院陳紅編寫了第七章，山東交通職業(yè)學(xué)院劉娜編寫了第八章，北京勞動保障職業(yè)學(xué)院王巍編寫了第九章，山東科技職業(yè)學(xué)院方振靜編寫了第十章。參加編寫的人員還有王賀雯、張冰冰、王騰、房琳琳等，在此表示衷心的感謝。
限于作者水平，書中難免存在疏漏和不當(dāng)之處，期待讀者提出寶貴的意見和建議。
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編　者
2018年10月