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經(jīng)典譯林:昆蟲記(教育部部編教材初中語文八年級(jí)上必讀) 《昆蟲記》融合了科學(xué)與文學(xué),這也意味著它既有科學(xué)的理性,又有文學(xué)的感性。書中不時(shí)語露機(jī)鋒,提出對(duì)生命價(jià)值的深度思考,試圖在科學(xué)中融入更深層的含義。作品中的理性成分體現(xiàn)在作者的研究與思考中。法布爾在對(duì)昆蟲的觀察研究中,反復(fù)試驗(yàn),并考證多方資料,對(duì)主流學(xué)術(shù)觀點(diǎn)敢于質(zhì)疑,探求真相,追求真理,竭盡自己之所能對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷探索和補(bǔ)充,對(duì)自己的觀察結(jié)果不輕易下定論,同時(shí)表明自己的懷疑態(tài)度與自身的局限。他在觀察昆蟲之余抒發(fā)感想時(shí),清醒地認(rèn)識(shí)到人類的自大,機(jī)械化社會(huì)的野蠻,話語間時(shí)常譏諷人類僵硬不化的成見,并謹(jǐn)慎地對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀進(jìn)行冷靜的思索。這部作品中的感性成分,不僅反映在作品的內(nèi)容與語言表達(dá)上,甚至還反映在作者的研究與思考中。從行文來看,作品充滿了擬人化的昆蟲生活,從用人類著裝來形容昆蟲的外部特征,到用婚禮來象征昆蟲求偶交配的過程,再到對(duì)它們?cè)谧匀唤缢鲐暙I(xiàn)的歌頌,作者的情感隨著昆蟲的命運(yùn)而變化。此外,在研究記錄之余,作者在字里行間也提及自己安貧樂道的鄉(xiāng)間生活、所居住的庭院、外出捕蟲的經(jīng)歷,向讀者介紹膝下的兒女,乃至他的家犬,這正符合了回憶二字,充滿了人情味。而作者在研究與思考過程中,使用野外實(shí)驗(yàn)法與觀察法等研究方法,研究活著的昆蟲,悉心觀察生命,這與解剖分類相比,本身就帶上了感性的色彩。他在許多觀察之后的想法也無不與生命有關(guān),建立在對(duì)生命的尊重與熱愛之上。
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