本書是根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，教育部、人社部、工信部《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》、《高等職業(yè)學(xué)校模具設(shè)計與制造專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，湖南省教育廳《關(guān)于開展中高職銜接試點工作的通知》等關(guān)于職業(yè)教育教學(xué)改革的意見、職業(yè)教育的特點和模具技術(shù)的發(fā)展，以及對職業(yè)院校學(xué)生的培養(yǎng)要求，根據(jù)《模具設(shè)計與制造專業(yè)中高職銜接核心課程教材的編寫方案》，在借鑒德國雙元制教學(xué)模式、總結(jié)近幾年各院校模具設(shè)計與制造專業(yè)教學(xué)改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，由湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院、湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南科技職業(yè)學(xué)院、益陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、邵陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、衡陽技師學(xué)院、永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中南工業(yè)學(xué)校、長沙市望城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、湘陰縣第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、寧鄉(xiāng)職業(yè)中專學(xué)校、祁陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、衡南縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、祁東縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、平江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、永州市工商職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、永州市工業(yè)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校、寧遠(yuǎn)縣職業(yè)中專學(xué)校等院校的專業(yè)教師聯(lián)合編寫,是湖南省職業(yè)院校教育教學(xué)改革研究項目基于專業(yè)對口招生的中高職銜接人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新模具專業(yè)校企合作一體化教學(xué)模式的研究與運用中職與高職有機(jī)銜接的主要內(nèi)容及對策研究基于產(chǎn)教深度融合模式下模具設(shè)計與制造專業(yè)教學(xué)模式改革的研究與實踐的研究成果,是湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計與制造專業(yè)省級特色專業(yè)建設(shè)項目的核心課程建設(shè)成果,是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項目的建設(shè)成果,是湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長沙市望城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、中南工業(yè)學(xué)校、寧鄉(xiāng)職業(yè)中專學(xué)校、湘陰縣第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、祁陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、祁東縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、衡南縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的湖南省職業(yè)教育十二五省級重點建設(shè)項目模具設(shè)計與制造專業(yè)中高職銜接試點項目的建設(shè)成果,是永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、永州市工商職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、永州市工業(yè)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校、寧遠(yuǎn)縣職業(yè)中專學(xué)校的湖南省職業(yè)教育十二五省級重點建設(shè)項目機(jī)械制造與自動化專業(yè)中高職銜接試點項目的建設(shè)成果，是湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院、湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的湖南省卓越職業(yè)院校建設(shè)項目的優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)成果，是國家精品資源共享課機(jī)械產(chǎn)品檢測與質(zhì)量控制的配套教材，是湖南省高職院校名師課堂課程公差配合與技術(shù)測量的配套成果教材，是湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程公差配合與測量技術(shù)教學(xué)資源庫的配套教材，是湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題現(xiàn)代學(xué)徒制：中高銜接行動策略研究校企深度合作下的高職機(jī)械制造類芙蓉工匠人才培養(yǎng)研究基于工匠精神的高職汽車類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究基于雙創(chuàng)需求的高職院校新能源汽車技術(shù)專業(yè)建設(shè)的研究的研究成果，是湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合建設(shè)的湖南省十三五教育科學(xué)研究基地湖南職業(yè)教育芙蓉工匠培養(yǎng)研究基地的研究成果。本書以培養(yǎng)學(xué)生從事模具零件制造工藝編制的基本技能為目標(biāo)，按照基于工作過程導(dǎo)向的原則，在行業(yè)企業(yè)、同類院校進(jìn)行調(diào)研的基礎(chǔ)上，重構(gòu)課程體系，擬定典型工作任務(wù)，重新制定課程標(biāo)準(zhǔn)，選擇具有代表性的幾個項目，按照由簡到難的順序，以便學(xué)生學(xué)習(xí)公差與配合的基礎(chǔ)知識，逐步了解相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)。本書以真實機(jī)械零件為載體，采用通俗易懂的文字和豐富的圖表，詳細(xì)介紹機(jī)械零件的公差配合與檢測。同時，在中職階段、高職階段均安排一些實訓(xùn)，讓學(xué)生自己動手進(jìn)行測量和檢驗，體現(xiàn)做中學(xué)、學(xué)中做，以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生學(xué)有所成。公差配合與測量技術(shù)前言為體現(xiàn)課程專業(yè)能力漸進(jìn)規(guī)律，并兼顧便于教學(xué)實施，將課程內(nèi)容劃分為中職、高職兩大部分，分兩個教學(xué)階段實施。第1篇基礎(chǔ)篇（中職階段），介紹了公差配合基本知識，尺寸公差、極限配合及其選用，幾何公差及其選用，表面結(jié)構(gòu)特征及其選用，常用計量儀器及其使用，常用典型機(jī)械零件的測量，軸套類零件的測量，表面結(jié)構(gòu)特征的測量等內(nèi)容，建議安排30～40課時。第2篇提高篇（高職階段），介紹了滾動軸承、螺紋、鍵與花鍵的公差配合及其選用，螺紋、鍵與花鍵的測量，光滑極限量規(guī)公差帶的設(shè)計，漸開線直齒圓柱齒輪的公差與檢測（選學(xué)）等內(nèi)容，建議安排30～40課時。本書由譚補(bǔ)輝（益陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師）、楊益梅（湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授）、陳黎明（湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授）、熊建武（湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授、高級工程師）、張騰達(dá)（株洲市職工大學(xué)講師）、王端陽（祁東縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校講師）編著。參加編寫的人員還有董小英、龔煌輝、陳湘舜（湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院），劉少華、陸元三、劉紅燕、蔡艷（湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院），李強(qiáng)、孫忠剛、文躍兵、彭歡、夏凱（湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院），熊文偉、周志冰（湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院），朱旭輝（湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院），譚海林（湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院），林章輝（長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院），熊霞、蔣海波（湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院），宋新華（張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院），劉波（湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院），王仁志（湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院），劉立微（湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院），吳光輝（婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院），賈越華（湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院），宋玲（懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院），葛立（岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院），王永紅、劉友成（邵陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院），徐曉昂、唐波（益陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院），徐紹貴（湖南高爾夫旅游職業(yè)學(xué)院），陳振環(huán)（長沙南方職業(yè)學(xué)院），王正青、趙建勇（瀟湘職業(yè)學(xué)院），向清然、龍海玲（衡陽技師學(xué)院），謝學(xué)民、徐炯（婁底技師學(xué)院），陸唐（湖南陶瓷技師學(xué)院），郭燕華、胡少華（湖南兵器工業(yè)高級技工學(xué)校），李義云、盤臆明（湖南九嶷職業(yè)技術(shù)學(xué)院），劉正陽（湖南科技職業(yè)學(xué)院），李剛（山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院），于海玲（咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院），陳艷輝、周柏玉（郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院），羅輝、鄧子林（永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院），陳昆明、戴石輝、夏嵩（長沙市望城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校），張舜（株洲市工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，株洲市職工大學(xué)），易悅誠、李立（長沙縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校），王健、張紅菊、鄒曉紅（衡南縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校），舒仲連、付鋼（湖南省工業(yè)技師學(xué)院），楊志賢（湘陰縣第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校），盧碧波、趙衛(wèi)東（寧鄉(xiāng)職業(yè)中專學(xué)校），龔林榮（祁陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校），徐燦明（東莞市電子科技學(xué)校），劉建雄（祁東縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校），彭向陽、蘇瞧忠、李清龍（平江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校），盤九兵（新田縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校），歐陽盼（湘北職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校），陳志彪（衡陽市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校），吳業(yè)余、劉建勛（安化縣職業(yè)中專學(xué)校），李向陽（郴州工業(yè)交通學(xué)校），姜星（衡東縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）。熊建武、譚補(bǔ)輝、楊益梅、陳黎明負(fù)責(zé)全書的統(tǒng)稿和修改。尹韶輝（日本宇都宮大學(xué)博士、湖南大學(xué)教授、博士研究生導(dǎo)師、湖南大學(xué)國家高效磨削工程技術(shù)研究中心微納制造研究所所長）、胡智清（湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長、教授）、汪哲能（湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系副主任、教授）任主審。在本書編寫過程中，湖南省模具設(shè)計與制造學(xué)會榮譽(yù)理事長葉久新教授、湖南省模具設(shè)計與制造學(xué)會副理事長賈慶雷高級工程師、湖南維德科技發(fā)展有限公司陳國平總經(jīng)理提出了許多寶貴意見和建議，益陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、衡南縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校等院校領(lǐng)導(dǎo)給予了大力支持，在此一并表示感謝。為便于學(xué)生查閱有關(guān)資料、標(biāo)準(zhǔn)及拓展學(xué)習(xí)，本書特為相關(guān)內(nèi)容設(shè)置了二維碼鏈接。同時，作者在撰寫過程中收集了大量有利于教學(xué)的資料和素材，限于篇幅，未在書中全部呈現(xiàn)，感興趣的讀者可向作者索取，作者的聯(lián)系方式為E�瞞ail:xiongjianwu2006@126.com。本書適合機(jī)械制造與自動化、機(jī)械設(shè)計與制造、汽車制造與裝配、工業(yè)機(jī)器人、機(jī)電一體化技術(shù)、工程機(jī)械運用與維護(hù)、模具設(shè)計與制造、新能源汽車等機(jī)械裝備制造大類各專業(yè)的高職院校、中職院校、技校、技師學(xué)院、中高職銜接班及五年一貫制大專班學(xué)生使用，也適合機(jī)械裝備制造大類各專業(yè)的成人教育學(xué)員使用，還可供從事機(jī)械裝備制造大類各專業(yè)技術(shù)工作的工程技術(shù)人員、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院和中等專業(yè)學(xué)校教師參考。由于時間倉促和編者水平有限,書中錯誤和不當(dāng)之處在所難免,懇請廣大讀者批評指正。編者2018年8月