普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材·漢語言文學(xué)基礎(chǔ)課系列教材：語言學(xué)基礎(chǔ)理論（第2版）
定 價(jià)：32 元
叢書名：新世紀(jì)高等學(xué)校教材、中國漢語言文學(xué)基礎(chǔ)課教材
- 作者：北京師范大學(xué)文學(xué)院 ，岑運(yùn)強(qiáng) 編
- 出版時(shí)間：2011/5/1
- ISBN：9787303034635
- 出 版 社：北京師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類：H0
- 頁碼：337
- 紙張：膠版紙
- 版次：2
- 開本：16開
《新世紀(jì)高等學(xué)校教材·普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材·漢語言文學(xué)基礎(chǔ)課系列教材：語言學(xué)基礎(chǔ)理論（第2版）》特點(diǎn)：一、國家殷切希望持續(xù)保持并逐漸完備一大批最優(yōu)秀的教材；二、各層次教學(xué)單位和出版單位苦心經(jīng)營(yíng)努力建設(shè)一套既符合本單位教學(xué)實(shí)際又有大面積輻射力度的精品教材；三、站在講臺(tái)上的教師則孜孜不倦努力編寫出一套最理想的講義。
應(yīng)該說，所有這些因素的演變都在積極地推進(jìn)著中國高校教材朝著健康的方向發(fā)展。也正是這個(gè)積極力量的推動(dòng)，北京師范大學(xué)文學(xué)院和北京師范大學(xué)出版社呈獻(xiàn)出這一套新編“中國漢語言文學(xué)專業(yè)”教材。
0.緒論
0.1 語言學(xué)的性質(zhì)、任務(wù)、研究方法
0.1.1 語言學(xué)的性質(zhì)和任務(wù)
0.1.2 語言學(xué)研究的方法和分類
0.2 研究的回顧與意義
0.2.1 回顧
0.2.2 意義
1.總論
1.1 語言和言語的對(duì)立統(tǒng)
1.1.1 語言和言語的定義
1.1.2 語言和言語的關(guān)系
1.1.3 區(qū)分語言和言語的意義
1.2 語言的社會(huì)功能
1.2.1 語言是人類獨(dú)有的最重要的交際工具
1.2.2 語言是思維工具
1.3 語言的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
1.3.1 語言是一種符號(hào)
1.3.2 語言是符號(hào)系統(tǒng)
1.4 對(duì)言語的研究——言語的語言學(xué)
1.4.1 言語的交際過程
1.4.2 語用分析
1.4.3 篇章分析
1.4.4 言語規(guī)律
1.5 語言在言語中發(fā)展
1.5.1 語言是個(gè)既穩(wěn)定又發(fā)展的體系
1.5.2 語言發(fā)展規(guī)律
1.5.3 語言發(fā)展的相互關(guān)系及其結(jié)果
2.語音
2.1 語音和語音學(xué)
2.1.1 語音的生理特性
2.1.2 語音的物理特性
2.1.3 語音的心理特性
2.1.4 語音的社會(huì)特性
2.2 語言的聲音
2.2.1 音素
2.2.2 音位
2.2.3 音節(jié)
2.2.4 音節(jié)的結(jié)構(gòu)層次
2.3 言語的聲音
2.3.1 語流及語流音變
2.3.2 語調(diào)
2.4 語音的歷史演變
2.4.1 語音歷史演變的現(xiàn)象
2.4.2 語音歷史演變的規(guī)律、特點(diǎn)及條件
3.語義
3.1 語義的本質(zhì)
3.1.1 語義的定義
3.1.2 語義的生成和理解
……
4.詞匯
5.語法
6.文字
7.交叉語言學(xué)
附錄：世界語言的譜系分類
后記
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