創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)
定 價(jià):53 元
叢書(shū)名:高等院校公共基礎(chǔ)課規(guī)劃教材
- 作者:蘭小毅、蘇兵、呂美、徐陽(yáng)、王育曉
- 出版時(shí)間:2019/7/1
- ISBN:9787302531111
- 出 版 社:清華大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi):G647.38
- 頁(yè)碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)》面向在校大學(xué)生和對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)感興趣的社會(huì)學(xué)習(xí)者,以培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo),構(gòu)建了創(chuàng)新思維訓(xùn)練 創(chuàng)業(yè)知識(shí)解析 創(chuàng)業(yè)案例分享的知識(shí)體系。《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)》介紹了創(chuàng)新的基本概念和基本方法;解析了創(chuàng)業(yè)的要素、創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)和能力的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析與項(xiàng)目尋找、商業(yè)模式設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)寫(xiě)作、創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)企業(yè)注冊(cè)、精益創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容。
《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)》充分考慮了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn),關(guān)注機(jī)會(huì)導(dǎo)向,重視創(chuàng)新與發(fā)展,注重理論知識(shí)系統(tǒng)科學(xué),以及與實(shí)踐緊密結(jié)合,輔以案例分析和習(xí)題,有助于大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)技能的培養(yǎng),體現(xiàn)出實(shí)用性的特色。期望《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)》能起到拋磚迎玉之效果,激發(fā)大學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情,珍惜這個(gè)時(shí)代給予的機(jī)會(huì),努力、積極地投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中,成功開(kāi)創(chuàng)一份屬于自己的事業(yè)。
《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)》提供配套電子課件和習(xí)題答案,另外還提供網(wǎng)上慕課資源和配套的線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué)方案與課件,下載網(wǎng)址是http://www.tupwk.com.cn/downpage,也可以?huà)呙枨把灾械亩S碼下載。
《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)》是一本針對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本理論以及實(shí)踐通識(shí)教育的教材。編者充分考慮了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn),關(guān)注創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)技能與方法,重視創(chuàng)新和發(fā)展,結(jié)合當(dāng)前中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的需要,強(qiáng)調(diào)概念、理論、實(shí)踐的科學(xué)化和系統(tǒng)化,同時(shí)也關(guān)注中國(guó)大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特征、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)愿望、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方法與活動(dòng)過(guò)程等,探討和總結(jié)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的一般規(guī)律和關(guān)鍵問(wèn)題。
《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)》以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為主線(xiàn),內(nèi)容包括創(chuàng)新概述,創(chuàng)新思維與方法,創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)者,創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別、評(píng)價(jià)與選擇,商業(yè)模式設(shè)計(jì),創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建、管理與股權(quán)分配、編制創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū),創(chuàng)業(yè)融資,創(chuàng)業(yè)企業(yè)的設(shè)立與注冊(cè),精益創(chuàng)業(yè)等。本書(shū)的特色主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:*,知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化,本書(shū)結(jié)合當(dāng)前中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的需要,充分考慮大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn),關(guān)注創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)技能與方法,重視創(chuàng)新和發(fā)展,知識(shí)新穎、內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)科學(xué)、系統(tǒng);第二,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,本書(shū)重點(diǎn)關(guān)注中國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特征、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)愿望、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)過(guò)程等,探討和總結(jié)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的一般規(guī)律和關(guān)鍵問(wèn)題,并配有大量的案例,案例簡(jiǎn)明易懂,通過(guò)案例和習(xí)題增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,開(kāi)拓學(xué)生的視野;第三,注重線(xiàn)上和線(xiàn)下教育相結(jié)合,本書(shū)配套的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)慕課在中國(guó)大學(xué)MOOC 和智慧樹(shù)在線(xiàn)教育兩個(gè)平臺(tái)上線(xiàn),均已開(kāi)課了多個(gè)學(xué)期,使用本書(shū)和線(xiàn)上慕課可以很好地實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)。
《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)》對(duì)目前嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)下的大學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具有重要的理論和實(shí)踐指導(dǎo)意義,也可對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中想創(chuàng)業(yè)的人員提供決策支持。本書(shū)既可用作高等院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教材,也可作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的培訓(xùn)用書(shū)或參考書(shū),同時(shí)也適合各類(lèi)創(chuàng)業(yè)者和有志于創(chuàng)業(yè)的人士閱讀。
前 言
在當(dāng)今大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的時(shí)代,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已成為世界教育發(fā)展和改革的新趨勢(shì)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有利于培養(yǎng)受教育者的創(chuàng)業(yè)意識(shí),轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,有助于創(chuàng)業(yè)企業(yè)的順利產(chǎn)生,有助于創(chuàng)業(yè)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的防范,有助于提高創(chuàng)業(yè)者的管理水平,從而提高創(chuàng)業(yè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,保證創(chuàng)業(yè)企業(yè)的生存和健康成長(zhǎng)。大學(xué)生是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時(shí)代的主力軍,對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有著急迫的需求。
《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)》是一本針對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本理論以及實(shí)踐通識(shí)教育的教材。編者充分考慮了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn),關(guān)注創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)技能與方法,重視創(chuàng)新和發(fā)展,結(jié)合當(dāng)前中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的需要,強(qiáng)調(diào)概念、理論、實(shí)踐的科學(xué)化和系統(tǒng)化,同時(shí)也關(guān)注中國(guó)大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特征、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)愿望、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方法與活動(dòng)過(guò)程等,探討和總結(jié)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的一般規(guī)律和關(guān)鍵問(wèn)題。
《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)》以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為主線(xiàn),內(nèi)容包括創(chuàng)新概述,創(chuàng)新思維與方法,創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)者,創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別、評(píng)價(jià)與選擇,商業(yè)模式設(shè)計(jì),創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建、管理與股權(quán)分配、編制創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū),創(chuàng)業(yè)融資,創(chuàng)業(yè)企業(yè)的設(shè)立與注冊(cè),精益創(chuàng)業(yè)等!秳(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)》的特色主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:第一,知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化,《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)》結(jié)合當(dāng)前中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的需要,充分考慮大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn),關(guān)注創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)技能與方法,重視創(chuàng)新和發(fā)展,知識(shí)新穎、內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)科學(xué)、系統(tǒng);第二,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)》重點(diǎn)關(guān)注中國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特征、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)愿望、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)過(guò)程等,探討和總結(jié)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的一般規(guī)律和關(guān)鍵問(wèn)題,并配有大量的案例,案例簡(jiǎn)明易懂,通過(guò)案例和習(xí)題增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,開(kāi)拓學(xué)生的視野;第三,注重線(xiàn)上和線(xiàn)下教育相結(jié)合,《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)》配套的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)慕課在中國(guó)大學(xué)MOOC和智慧樹(shù)在線(xiàn)教育兩個(gè)平臺(tái)上線(xiàn),均已開(kāi)課了多個(gè)學(xué)期,使用《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)》和線(xiàn)上慕課可以很好地實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)。
《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)》對(duì)目前嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)下的大學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具有重要的理論和實(shí)踐指導(dǎo)意義,也可對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中想創(chuàng)業(yè)的人員提供決策支持!秳(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)》既可用作高等院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教材,也可作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的培訓(xùn)用書(shū)或參考書(shū),同時(shí)也適合各類(lèi)創(chuàng)業(yè)者和有志于創(chuàng)業(yè)的人士閱讀。
《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)》由蘭小毅副教授、蘇兵教授任主編,呂美副教授、徐陽(yáng)副教授、王育曉副教授任副主編。全書(shū)共10章,其中王育曉編寫(xiě)第1、2章;蘇兵編寫(xiě)第3、4章;蘭小毅編寫(xiě)第5、10章;徐陽(yáng)編寫(xiě)第6、7章,呂美編寫(xiě)第8、9章。
《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)》得到了西安工業(yè)大學(xué)校級(jí)規(guī)劃教材建設(shè)資金的資助,在此表示衷心的感謝。在編寫(xiě)《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)》的過(guò)程中,編者參考了有關(guān)的教材、論著和期刊等,限于篇幅,恕不一一列舉,特此說(shuō)明并致謝,因各種條件所限,未能與有關(guān)編著者取得聯(lián)系,引用與理解不當(dāng)之處,敬請(qǐng)諒解!
由于受資料、編者水平的限制,書(shū)中難免存在一些不足之處,懇請(qǐng)同行專(zhuān)家及讀者批評(píng)指正。我們的聯(lián)系郵箱是huchenhao@263.net,電話(huà)是010-62796045。
《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)》提供配套電子課件和習(xí)題答案,另外還提供網(wǎng)上慕課資源和配套的線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué)方案與課件,下載網(wǎng)址是http://www.tupwk.com.cn/downpage,也可以?huà)呙柘旅娴亩S碼下載。
《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)》配套的線(xiàn)上慕課創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)已在中國(guó)大學(xué)MOOC和智慧樹(shù)在線(xiàn)教育兩個(gè)平臺(tái)上線(xiàn),網(wǎng)址如下:
https://www.icourse163.org/course/XATU-1002246014;
http://coursehome.zhihuishu.com/courseHome/2039580#teachTeam。
編 者
2019年4月
目 錄
第1章 創(chuàng)新概述 1
1.1 創(chuàng)新的概念、特征與類(lèi)型 2
1.1.1 創(chuàng)新的概念 2
1.1.2 創(chuàng)新的特征 5
1.1.3 創(chuàng)新的類(lèi)型 5
1.2 技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程及模型 8
1.2.1 技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程的含義 8
1.2.2 常見(jiàn)的技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程模型 8
1.2.3 五代技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程模型的特征 10
1.3 技術(shù)創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)與收益 10
1.3.1 技術(shù)創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn) 10
1.3.2 技術(shù)創(chuàng)新的收益 11
1.4 專(zhuān)利申請(qǐng) 12
【課后習(xí)題】 17
第2章 創(chuàng)新思維與方法 23
2.1 思維與思維定式 24
2.1.1 思維的概念、特征與種類(lèi) 24
2.1.2 思維定式的含義與常見(jiàn)類(lèi)型 25
2.2 創(chuàng)新思維及其方式 26
2.2.1 創(chuàng)新思維的概念與特征 26
2.2.2 創(chuàng)新思維方式 27
2.3 創(chuàng)新方法 30
2.3.1 相關(guān)概念 30
2.3.2 常見(jiàn)的創(chuàng)新方法 31
【課后習(xí)題】 39
第3章 創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)者 45
3.1 創(chuàng)業(yè) 46
3.1.1 創(chuàng)業(yè)的概念 46
3.1.2 創(chuàng)業(yè)的要素 47
3.1.3 創(chuàng)業(yè)的類(lèi)型 49
3.2 創(chuàng)業(yè)精神 51
3.2.1 創(chuàng)業(yè)精神的本質(zhì) 51
3.2.2 創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)容 51
3.2.3 創(chuàng)業(yè)精神的培育方法 53
3.3 創(chuàng)業(yè)者 54
3.3.1 創(chuàng)業(yè)者的定義 54
3.3.2 創(chuàng)業(yè)者的類(lèi)型 55
3.3.3 創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì) 56
3.3.4 創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的基本能力 59
3.4 大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 61
3.4.1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的必備條件 61
3.4.2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的方向 61
3.4.3 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要困難 62
3.4.4 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策 64
【課后習(xí)題】 67
第4章 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別、評(píng)價(jià)與選擇 73
4.1 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別 74
4.1.1 創(chuàng)業(yè)的核心是創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì) 74
4.1.2 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的六個(gè)來(lái)源 76
4.1.3 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別的過(guò)程 77
4.2 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的評(píng)價(jià) 82
4.2.1 影響機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)的因素 82
4.2.2 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的評(píng)估準(zhǔn)則 83
4.2.3 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)的定量方法 85
4.3 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇 87
4.3.1 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的類(lèi)型 87
4.3.2 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇方式 88
【課后習(xí)題】 104
第5章 商業(yè)模式設(shè)計(jì) 109
5.1 商業(yè)模式的概念與構(gòu)成要素 110
5.1.1 商業(yè)模式的概念 110
5.1.2 商業(yè)模式的構(gòu)成要素 113
5.2 商業(yè)模式的類(lèi)型 114
5.2.1 多邊平臺(tái)式商業(yè)模式 114
5.2.2 長(zhǎng)尾式商業(yè)模式 115
5.2.3 免費(fèi)式商業(yè)模式 116
5.2.4 非綁定式商業(yè)模式 118
5.3 商業(yè)模式設(shè)計(jì)方法與框架 119
5.3.1 商業(yè)模式設(shè)計(jì)方法 119
5.3.2 商業(yè)模式設(shè)計(jì)框架 122
【課后習(xí)題】 126
第6章 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建、管理與股權(quán)分配 129
6.1 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì) 131
6.1.1 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)概述 131
6.1.2 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的特性 133
6.1.3 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組成要素 134
6.1.4 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的類(lèi)型 135
6.1.5 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的維持和發(fā)展 136
6.2 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建 139
6.2.1 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建的基本原則 139
6.2.2 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建的基本條件 140
6.2.3 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建的影響因素 142
6.2.4 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建的模式 143
6.2.5 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建的步驟 144
6.2.6 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建的風(fēng)險(xiǎn)成因 144
6.2.7 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建的風(fēng)險(xiǎn)控制 146
6.3 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的管理 147
6.3.1 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的管理方法 147
6.3.2 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的管理技巧和策略 149
6.4 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的股權(quán)分配 150
6.4.1 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)股權(quán)分配概述 151
6.4.2 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)股權(quán)分配的原則和方法 152
【課后習(xí)題】 157
第7章 編制創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū) 161
7.1 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的作用和基本格式 162
7.1.1 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的作用 162
7.1.2 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的基本格式 163
7.2 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作 164
7.2.1 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作原則 164
7.2.2 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作程序 164
7.2.3 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作方法和寫(xiě)作技巧 165
7.2.4 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的完善 166
7.2.5 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)寫(xiě)作的注意事項(xiàng) 166
7.3 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的內(nèi)容與要點(diǎn) 168
7.3.1 摘要 168
7.3.2 企業(yè)介紹 168
7.3.3 管理團(tuán)隊(duì)介紹 168
7.3.4 技術(shù)產(chǎn)品(服務(wù))介紹 169
7.3.5 行業(yè)和市場(chǎng)分析預(yù)測(cè) 170
7.3.6 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略 170
7.3.7 生產(chǎn)計(jì)劃 171
7.3.8 財(cái)務(wù)分析與預(yù)測(cè) 171
7.3.9 融資計(jì)劃 172
7.3.10 風(fēng)險(xiǎn)分析 172
7.3.11 附件和備查資料 172
【課后習(xí)題】 188
第8章 創(chuàng)業(yè)融資 191
8.1 創(chuàng)業(yè)融資概述 192
8.2 創(chuàng)業(yè)融資渠道 192
8.2.1 債權(quán)融資與股權(quán)融資 192
8.2.2 內(nèi)部融資與外部融資 193
8.2.3 直接融資與間接融資 193
8.3 創(chuàng)業(yè)融資成本 194
8.3.1 融資成本的表現(xiàn)形式及估算 194
8.3.2 融資成本的比較 195
8.3.3 融資成本的控制 196
8.4 創(chuàng)業(yè)融資決策 196
8.4.1 融資決策的基本原則 196
8.4.2 融資決策應(yīng)考慮的因素 197
8.5 創(chuàng)業(yè)融資案例 201
【課后習(xí)題】 210
第9章 創(chuàng)業(yè)企業(yè)的設(shè)立與注冊(cè) 213
9.1 企業(yè)組織形式的選擇 214
9.1.1 有限責(zé)任公司 214
9.1.2 合伙企業(yè) 219
9.1.3 個(gè)人獨(dú)資企業(yè) 223
9.1.4 個(gè)體工商戶(hù) 224
9.1.5 股份有限公司 225
9.1.6 選擇企業(yè)類(lèi)型時(shí)需要考慮的因素 227
9.2 創(chuàng)業(yè)企業(yè)的命名、經(jīng)營(yíng)范圍與組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 229
9.2.1 企業(yè)的命名 229
9.2.2 企業(yè)的經(jīng)營(yíng)范圍 230
9.2.3 創(chuàng)業(yè)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 231
9.3 創(chuàng)業(yè)企業(yè)注冊(cè)流程及相關(guān)事項(xiàng) 235
9.3.1 創(chuàng)業(yè)企業(yè)注冊(cè) 235
9.3.2 入資 235
9.3.3 驗(yàn)資 235
9.3.4 辦理工商注冊(cè)登記 236
9.3.5 稅務(wù)登記 237
9.4 新企業(yè)相關(guān)的法律問(wèn)題 237
【課后習(xí)題】 242
第10章 精益創(chuàng)業(yè) 245
10.1 從傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)思維到精益創(chuàng)業(yè)思維 247
10.1.1 傳統(tǒng)的新產(chǎn)品導(dǎo)入模式 247
10.1.2 精益創(chuàng)業(yè)思維 248
10.2 精益創(chuàng)業(yè)的基本框架 249
10.2.1 精益創(chuàng)業(yè)的理念 249
10.2.2 精益創(chuàng)業(yè)的基本原則 251
10.2.3 精益創(chuàng)業(yè)的適用范圍 251
10.3 最小可行產(chǎn)品 252
10.3.1 最小可行產(chǎn)品的定義 252
10.3.2 如何驗(yàn)證最小可行產(chǎn)品 254
10.4 精益創(chuàng)業(yè)畫(huà)布 262
10.4.1 精益創(chuàng)業(yè)畫(huà)布的基本框架 262
10.4.2 精益創(chuàng)業(yè)畫(huà)布的制作步驟 263
【課后習(xí)題】 268
參考文獻(xiàn) 271