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叢書名：心理學基礎課系列教材·普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材
- 作者：俞國良 著
- 出版時間：2010/4/1
- ISBN：9787303080809
- 出 版 社：北京師范大學出版社
- 中圖法分類：C912.6
- 頁碼：498
- 紙張：膠版紙
- 版次：2
- 開本：16開
從社會心理學的研究對象出發(fā)，以人際交往過程中的個體心理與行為為明線，以人際交往過程中存在的文化與社會環(huán)境為暗線，按照個體過程、人際過程、群體過程逐步展開的邏輯思路，來建構(gòu)社會心理學的教材體系�！渡鐣睦韺W》是教育部普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材和新世紀高等學校心理學基礎課教材，主要供全日制高等院校心理學專業(yè)和哲學、法學、社會學、教育學、經(jīng)濟管理、新聞傳播和社會工作等相關專業(yè)、自學高考心理學專業(yè)的讀者使用，也可作為愛好社會心理學的大學生、研究生及黨政工作者、科研工作者和教育工作者的學習參考用書。
第一章 緒論
第一節(jié) 社會心理學的研究對象
第二節(jié) 社會心理學的學科性質(zhì)
第三節(jié) 社會心理學的任務與作用
第二章 社會心理學的歷史與發(fā)展
第一節(jié) 社會心理學的源起
第二節(jié) 國外社會心理學的發(fā)展
第三節(jié) 中國社會心理學的發(fā)展
第四節(jié) 社會心理學的新進展
第三章 社會心理學的理論與方法
第一節(jié) 社會心理學的基本理論
第二節(jié) 社會心理學的研究方法論
第三節(jié) 社會心理學的研究設計與研究過程
第四節(jié) 社會心理學具體研究方法
第四章 社會化與社會角色
第一節(jié) 社會化的概念
第二節(jié) 社會化的基本內(nèi)容與影響因素
第三節(jié) 社會角色的認知
第四節(jié) 性別角色社會化
第五章 社會動機和自我知覺
第一節(jié) 社會動機
第二節(jié) 人格
第三節(jié) 自我知覺
第四節(jié) 自我意識與自我提升
第六章 態(tài)度及其轉(zhuǎn)變
第一節(jié) 態(tài)度的概念
第二節(jié) 態(tài)度的形成和發(fā)展
第三節(jié) 態(tài)度的轉(zhuǎn)變
第七章 情緒與言語交際
第一節(jié) 社會情緒
第二節(jié) 情緒的發(fā)展與調(diào)適
第三節(jié) 情緒表達規(guī)則
第四節(jié) 言語與言語交際策略
第八章 社會認知
第一節(jié) 社會認知的概念
第二節(jié) 圖式與社會認知偏差
第三節(jié) 印象及其形成
第四節(jié) 歸因與偏見
第九章 人際關系的形成與發(fā)展
第一節(jié) 人際關系的概念
第二節(jié) 人際關系的理論
第三節(jié) 人際關系的形成與發(fā)展特點
第四節(jié) 人際關系的測量
第十章 人際喜歡與吸引
第一節(jié) 人際喜歡與吸引的理論
第二節(jié) 人際喜歡與吸引的影響因素
第三節(jié) 人際喜歡與吸引的其他現(xiàn)象
第十一章 人際影響與社會影響
第一節(jié) 從眾的概念和范式
第二節(jié) 從眾的影響因素
第三節(jié) 服從、偏離和獨立
第四節(jié) 感染、模仿和時尚
第五節(jié) 社會輿論和社會風氣
第十二章 親社會行為
第一節(jié) 親社會行為的概念
第二節(jié) 親社會行為的理論闡釋
第三節(jié) 親社會行為的影響因素
第十三章 攻擊行為
第一節(jié) 攻擊行為的概念
第二節(jié) 攻擊的理論
第三節(jié) 攻擊行為的發(fā)展特點
第四節(jié) 攻擊行為的影響因素及其干預
第十四章 群體與個體
第一節(jié) 群體的概念
第二節(jié) 群體的合作與競爭
第三節(jié) 群體中的社會比較
第四節(jié) 群體對個體的影響
第五節(jié) 文化對個體的影響
第十五章 社會心理學的應用
第一節(jié) 社會心理學在政治和軍事中的應用
第二節(jié) 社會心理學在法律、組織和環(huán)境中的應用
第三節(jié) 社會心理學在教育、消費和健康中的應用
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