《運(yùn)籌學(xué)基礎(chǔ)（第2版）》是由一線授課教師共同參與編寫的運(yùn)籌學(xué)教材，在教材的編寫上，更加注重運(yùn)籌學(xué)知識(shí)的實(shí)用性，每一部分都是理論知識(shí)加實(shí)際應(yīng)用的組合。編者希望通過本教材的學(xué)習(xí)，讀者可以在掌握運(yùn)籌學(xué)基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，具備應(yīng)用運(yùn)籌學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
主要內(nèi)容包括：緒論、線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、圖與網(wǎng)絡(luò)分析、運(yùn)輸問題、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、存儲(chǔ)論、排隊(duì)論。其中每一個(gè)項(xiàng)目都包括問題的提出、問題的求解方法、問題的軟件求解、應(yīng)用案例分析、應(yīng)用案例練習(xí)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。
《運(yùn)籌學(xué)基礎(chǔ)（第2版）》可作為高等�？圃盒Ｎ锪鞴芾�、物流工程、交通運(yùn)輸?shù)葘I(yè)的教學(xué)用書，也可以作為從事相關(guān)行業(yè)的企業(yè)工作人員的參考用書。
為了保持我國(guó)經(jīng)濟(jì)的中高速增長(zhǎng)，我們不但要學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，還要學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的管理方法。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和企業(yè)管理中；如果計(jì)劃和管理不當(dāng)，也會(huì)給社會(huì)和企業(yè)帶來時(shí)間、資源和資金等方面的巨大浪費(fèi)，因此，為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的中高速增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，我們有必要培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)籌管理能力，使現(xiàn)在的學(xué)生即將來的企業(yè)員工具備應(yīng)用運(yùn)籌學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，能夠通過定量的分析和計(jì)算，對(duì)資源運(yùn)用、時(shí)間進(jìn)度的安排及相關(guān)決策等問題作出綜合最優(yōu)的合理安排，以使有限的資源發(fā)揮更大的效益。
本書的主要內(nèi)容包括緒論、線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、圖與網(wǎng)絡(luò)分析、運(yùn)輸問題、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、存儲(chǔ)論和排隊(duì)論。作為高職高專教材，本書的編寫以“實(shí)用為主、必需、好用和管用為度”為基本原則，以“為后續(xù)專業(yè)課程提供理論基礎(chǔ)”為目標(biāo)，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，確定教材編寫大綱；用“以例釋理”的方法，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，將抽象難懂的運(yùn)籌學(xué)問題和方法融入實(shí)際的案例，讓學(xué)生真正掌握相關(guān)理論知識(shí)，真正具備用運(yùn)籌學(xué)理論解決實(shí)際問題的能力；本書還包含了豐富、全面的應(yīng)用練習(xí)題和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)作業(yè)，能更加全面直觀地考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。
本書由河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院王曉麗和閆洪林擔(dān)任策劃和主編，河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院和南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)運(yùn)籌學(xué)教學(xué)的一線教師共同編寫。具體分工如下：閏洪林編寫項(xiàng)目一和項(xiàng)目七，河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院張婉編寫項(xiàng)目二和項(xiàng)目三，王曉麗和南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院郭海濤編寫項(xiàng)目四和項(xiàng)目六，郭海濤編寫項(xiàng)目五，河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院丁尚編寫項(xiàng)目八和項(xiàng)目九，最后由王曉麗統(tǒng)稿。
本書的編寫參閱了國(guó)內(nèi)外有關(guān)的運(yùn)籌學(xué)的論著和資料，無論在參考文獻(xiàn)中是否列出，在此，對(duì)這些文獻(xiàn)的作者表示由衷的感謝。本書的編寫是在較短時(shí)間內(nèi)完成的，由于水平有限、編寫時(shí)間緊迫，書中不妥之處在所難免，懇請(qǐng)專家和讀者給予批評(píng)指正。
項(xiàng)目一 運(yùn)籌學(xué)概述
項(xiàng)目二 線性規(guī)劃
任務(wù)一 線性規(guī)劃的概念
任務(wù)二 線性規(guī)劃的圖解法
任務(wù)三 線性規(guī)劃的單純形法
任務(wù)四 線性規(guī)劃的軟件求解
任務(wù)五 線性規(guī)劃的應(yīng)用案例
任務(wù)六 線性規(guī)劃的應(yīng)用練習(xí)
實(shí)訓(xùn)一線性規(guī)劃
項(xiàng)目三 整數(shù)規(guī)劃
任務(wù)一 整數(shù)規(guī)劃的概念
任務(wù)二 整數(shù)規(guī)劃的分支定界法
任務(wù)三 O-1規(guī)劃及其求解方法
任務(wù)四 指派問題及其求解方法
任務(wù)五 整數(shù)規(guī)劃的軟件求解
任務(wù)六 整數(shù)規(guī)劃的應(yīng)用案例
任務(wù)七 整數(shù)規(guī)劃的應(yīng)用練習(xí)
實(shí)訓(xùn)二整數(shù)規(guī)劃
項(xiàng)目四 圖與網(wǎng)絡(luò)分析
任務(wù)一 圖與網(wǎng)絡(luò)的基本概念
任務(wù)二最小支撐樹
任務(wù)三 最短路問題
任務(wù)四 優(yōu)選流問題
任務(wù)五 旅行商問題
任務(wù)六 圖與網(wǎng)絡(luò)的軟件求解
任務(wù)七 圖與網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用案例
任務(wù)八 圖與網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用練習(xí)
實(shí)訓(xùn)三 圖與網(wǎng)絡(luò)
項(xiàng)目五 運(yùn)輸問題
任務(wù)一 運(yùn)輸問題的數(shù)學(xué)模型
任務(wù)二 產(chǎn)銷平衡問題
任務(wù)三 產(chǎn)銷不平衡問題
任務(wù)四 運(yùn)輸問題的軟件求解
任務(wù)五 運(yùn)輸問題的應(yīng)用案例
任務(wù)六 運(yùn)輸問題的應(yīng)用練習(xí)
實(shí)訓(xùn)四 運(yùn)輸問題
項(xiàng)目六 網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)
任務(wù)一 網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)的基本概念
任務(wù)二 網(wǎng)絡(luò)時(shí)間的計(jì)算和關(guān)鍵路線的確定
任務(wù)三 網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的優(yōu)化
任務(wù)四 網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)的軟件求解
任務(wù)五 網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)的應(yīng)用案例
任務(wù)六 網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)的應(yīng)用練習(xí)
實(shí)訓(xùn)五 網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)
項(xiàng)目七 動(dòng)態(tài)規(guī)劃
任務(wù)一 動(dòng)態(tài)規(guī)劃的基本概念
任務(wù)二 動(dòng)態(tài)規(guī)劃的基本方法
任務(wù)三 動(dòng)態(tài)規(guī)劃的軟件求解
任務(wù)四 動(dòng)態(tài)規(guī)劃的應(yīng)用案例
任務(wù)五 動(dòng)態(tài)規(guī)劃的應(yīng)用練習(xí)
項(xiàng)目八存儲(chǔ)論
任務(wù)一 存儲(chǔ)論的基本概念
任務(wù)二 經(jīng)濟(jì)訂貨批量模型
任務(wù)三 經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)批量模型
任務(wù)四 存儲(chǔ)論的軟件求解
任務(wù)五 存儲(chǔ)論的應(yīng)用案例
任務(wù)六 存儲(chǔ)論的應(yīng)用練習(xí)
實(shí)訓(xùn)六存儲(chǔ)論
項(xiàng)目九 排隊(duì)論
任務(wù)一 排隊(duì)論的基本概念
任務(wù)二 單服務(wù)臺(tái)排隊(duì)系統(tǒng)
任務(wù)三 多服務(wù)臺(tái)排隊(duì)系統(tǒng)
任務(wù)四 排隊(duì)論的應(yīng)用案例
任務(wù)五 排隊(duì)論的應(yīng)用練習(xí)
參考文獻(xiàn)
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