本書是舞蹈治療中國本土化推廣的、行之有效的康復訓練指導用書。在幫助孤獨癥兒童穩(wěn)定情緒、肢體開發(fā)、關(guān)注他人、適應現(xiàn)實生活和提高解決實際問題能力方面，成效顯著，能夠幫助孤獨癥兒童家長對孩子進行有針對性的康復訓練。分為理論篇、訓練篇、評估篇三個篇章，包括舞蹈治療干預目標制定、訓練方法的分步圖解，以及評估方法。為特殊教育教師、社工及家長提供操作性強、有效實用的“結(jié)構(gòu)化教學法”訓練體系，可以惠及龐大的孤獨癥兒童群體，并可作為“普通學校特殊教育資源教室”的常備書目。
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目錄
前言
上篇 理論篇
第一章 自閉癥概述 003
自閉癥的癥狀 003
自閉癥的原因 006
自閉癥的治療 009
自閉癥相關(guān)研究綜述 014
第二章 舞蹈治療概述 016
舞蹈治療的興起 016
舞蹈治療師相關(guān)培訓 017
舞蹈治療在我國的發(fā)展 021
我國舞蹈治療師的培訓 022
第三章 自閉癥與舞蹈治療的相關(guān)性研究 026
國外研究 026
國內(nèi)研究 028
下篇 治療篇
第四章 身體組織模式練習 033
呼吸 033
核心和末端模式 036
頭尾連接模式 037
上半身動作模式 038
下半身動作模式 039
左/右同側(cè)動作模式 041
反向的對側(cè)模式 042
旋轉(zhuǎn) 043
第五章 巴特尼夫基本動作練習 044
準備部分 044
基本訓練 046
第六章 基本身體動作練習 057
跳 057
落 057
扭轉(zhuǎn) 058
收縮 058
擴張 059
支持的改變 059
第七章 力效訓練 061
時間 061
空間 062
動力 062
流動 063
第八章 空間體驗訓練 064
動作平面的體驗 064
階譜體驗 066
距離 068
第九章 形體訓練 070
靜止造型 070
自我接觸 072
雙人接觸 073
第十章 創(chuàng)意舞蹈 074
動物形象 074
木偶奇遇記 075
開飛機 076
搖小船 076
鏡像練習 077
第十一章 道具運用 078
紗巾 078
彈力球 079
彈力繩 079
彈力布 080
第十二章 情緒和節(jié)奏訓練 081
情緒訓練 081
節(jié)奏訓練 082
第十三章 組合訓練 088
組合1 088
組合2 089
組合3 090
組合4 092
組合5 094
組合6 096
組合7 099
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