高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)指導(dǎo)
定 價(jià):38 元
叢書(shū)名:全國(guó)高等院校規(guī)劃教材.精品與示范系列
- 作者:李祖剛
- 出版時(shí)間:2019/8/1
- ISBN:9787121365218
- 出 版 社:電子工業(yè)出版社
- 中圖法分類(lèi):G717.38
- 頁(yè)碼:176
- 紙張:
- 版次:01
- 開(kāi)本:16開(kāi)
在現(xiàn)在和未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)都有著很大的影響。本書(shū)以法律法規(guī)為依據(jù),將理論與實(shí)踐相結(jié)合,按照創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的邏輯思路,深入淺出地闡述創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念,分析就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的環(huán)境,明確創(chuàng)業(yè)者必須具備的素質(zhì)及素質(zhì)的培養(yǎng)方法,介紹創(chuàng)業(yè)的重要環(huán)節(jié)和創(chuàng)業(yè)期間的具體實(shí)施步驟,并穿插了眾多類(lèi)型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例,這其中既有成功的經(jīng)驗(yàn),也有失敗的教訓(xùn)。本書(shū)旨在回答“什么是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),為什么要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè),如何創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”等一系列的問(wèn)題,并以培養(yǎng)、提高大學(xué)生的素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目的,系統(tǒng)地構(gòu)建了大學(xué)生從初學(xué)者到創(chuàng)業(yè)者的實(shí)現(xiàn)路徑。本書(shū)內(nèi)容豐富、層次分明、條理清晰、可讀性強(qiáng),將理論性與趣味性融于一體,體現(xiàn)了較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,是一本實(shí)用的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)書(shū)。 本書(shū)提供免費(fèi)的電子教學(xué)課件、習(xí)題參考答案等資源,相關(guān)介紹詳見(jiàn)前言。
李祖剛 二級(jí)創(chuàng)業(yè)咨詢(xún)師,講師,擔(dān)任南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工處副處長(zhǎng)等職務(wù),多年從事大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和教學(xué)工作,有多項(xiàng)成果和著作
第1章 創(chuàng)新的概念與方法 (1)
1.1 創(chuàng)新的概念 (2)
1.2 創(chuàng)新的類(lèi)別與特點(diǎn) (2)
1.2.1 創(chuàng)新的類(lèi)別 (2)
1.2.2 創(chuàng)新的特點(diǎn) (3)
1.3 思維障礙與創(chuàng)新 (4)
1.3.1 常見(jiàn)的思維障礙 (4)
1.3.2 思維創(chuàng)新 (8)
1.3.3 方法創(chuàng)新 (10)
1.4 企業(yè)的創(chuàng)新 (14)
1.4.1 技術(shù)創(chuàng)新 (14)
1.4.2 制度創(chuàng)新 (15)
1.4.3 組織創(chuàng)新 (16)
1.4.4 文化創(chuàng)新 (17)
思考與練習(xí)題1 (18)
第2章 高職教育與就業(yè)創(chuàng)業(yè) (19)
2.1 高職教育發(fā)展現(xiàn)狀 (20)
2.1.1 國(guó)際高職教育的發(fā)展現(xiàn)狀 (20)
2.1.2 中國(guó)高職教育的發(fā)展現(xiàn)狀 (21)
2.2 就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育 (25)
2.2.1 就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵 (25)
2.2.2 創(chuàng)業(yè)教育 (26)
2.3 就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)和政策 (28)
2.3.1 就業(yè)的形勢(shì)與政策 (28)
2.3.2 創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)、政策與法規(guī) (32)
2.3.3 就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系 (36)
2.3.4 大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)處理好哪些關(guān)系 (37)
思考與練習(xí)題2 (38)
第3章 創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的培養(yǎng) (39)
3.1 道德素質(zhì)的培養(yǎng) (40)
3.1.1 人生觀 (40)
3.1.2 價(jià)值觀 (41)
3.1.3 世界觀 (41)
3.1.4 創(chuàng)業(yè)與職業(yè)道德 (43)
3.2 文化素質(zhì)的學(xué)習(xí)與積累 (44)
3.2.1 自學(xué)的特點(diǎn)與方法 (44)
3.2.2 文化素質(zhì)培養(yǎng)的整體目標(biāo) (46)
3.3 心理素質(zhì)的訓(xùn)練 (47)
3.3.1 應(yīng)避免的幾種消極情緒 (47)
3.3.2 穩(wěn)定情緒的方法 (48)
3.3.3 健全人格的塑造 (48)
3.4 創(chuàng)業(yè)能力的訓(xùn)練 (49)
3.4.1 眼尖鼻靈尋機(jī)會(huì)——發(fā)現(xiàn)能力 (49)
3.4.2 運(yùn)籌帷幄勤思考——分析能力 (51)
3.4.3 言簡(jiǎn)意賅巧達(dá)意——表達(dá)能力 (51)
3.4.4 左右逢源善交際——協(xié)調(diào)能力 (52)
3.4.5 隨機(jī)應(yīng)變保出路——應(yīng)變能力 (55)
3.4.6 真槍實(shí)干能吃苦——堅(jiān)持能力 (55)
3.5 創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)過(guò)程 (56)
3.5.1 全面客觀地定位和剖析自己 (56)
3.5.2 主動(dòng)了解和掌握多門(mén)知識(shí) (58)
3.5.3 積極參加各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) (58)
思考與練習(xí)題3 (59)
第4章 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇 (60)
4.1 選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目要考慮的因素 (61)
4.1.1 政策與法律 (61)
4.1.2 個(gè)人興趣和特長(zhǎng) (62)
4.1.3 市場(chǎng)機(jī)會(huì) (63)
4.1.4 承受風(fēng)險(xiǎn)的能力 (64)
4.2 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇策略 (65)
4.2.1 緊貼社會(huì)需求 (65)
4.2.2 透視商機(jī)背后的商機(jī) (66)
4.2.3 市場(chǎng)供求差異戰(zhàn)略 (67)
4.3 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的分析方法 (67)
4.3.1 “5W2H”分析法 (67)
4.3.2 “SWOT”分析法 (68)
4.3.3 “波特五力模型”分析法 (69)
4.4 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與模式的選擇 (69)
4.4.1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇 (70)
4.4.2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式的選擇 (70)
4.5 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主要賽事 (72)
思考與練習(xí)題4 (78)
第5章 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè) (79)
5.1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)與網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì) (80)
5.1.1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀 (80)
5.1.2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn) (80)
5.1.3 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì) (82)
5.2 常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)平臺(tái) (82)
5.2.1 淘寶網(wǎng) (82)
5.2.2 易趣網(wǎng) (83)
5.3 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)需要的素質(zhì)與技巧 (84)
5.3.1 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)需要的素質(zhì) (84)
5.3.2 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的技巧 (85)
思考與練習(xí)題5 (87)
第6章 企業(yè)的設(shè)立 (88)
6.1 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建 (89)
6.1.1 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組成要素及類(lèi)型 (89)
6.1.2 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的互補(bǔ) (91)
6.1.3 組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的要求 (92)
6.2 創(chuàng)業(yè)資金的獲取途徑 (93)
6.2.1 籌資的重要性與要求 (93)
6.2.2 負(fù)債籌資 (95)
6.2.3 股權(quán)籌資 (97)
6.2.4 政策性貸款 (98)
6.2.5 其他籌資方式 (98)
6.3 設(shè)立企業(yè)的流程與要求 (100)
6.3.1 設(shè)立企業(yè)的流程 (100)
6.3.2 設(shè)立企業(yè)的要求 (101)
思考與練習(xí)題6 (107)
第7章 企業(yè)管理 (108)
7.1 財(cái)務(wù)管理 (109)
7.1.1 財(cái)務(wù)管理的特征 (109)
7.1.2 資產(chǎn)管理的特征 (109)
7.1.3 利潤(rùn)管理的方法 (110)
7.1.4 財(cái)務(wù)分析的概念與種類(lèi) (111)
7.2 人力資源管理 (113)
7.2.1 人力資源管理特點(diǎn)及目標(biāo) (114)
7.2.2 人力資源管理的職能 (114)
7.2.3 人力資源管理的基本原則 (115)
7.2.4 人力資源規(guī)劃與人員聘用 (116)
7.2.5 教育與培訓(xùn)及績(jī)效管理 (118)
7.3 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理 (121)
7.3.1 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃 (121)
7.3.2 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)施 (123)
7.3.3 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組織結(jié)構(gòu) (124)
7.3.4 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)控制 (126)
7.4 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)控制 (127)
7.4.1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析 (128)
7.4.2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)形成因素 (129)
7.4.3 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)教育與管理 (130)
思考與練習(xí)7 (131)
第8章 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)及創(chuàng)業(yè)案例分析 (132)
8.1 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě) (133)
8.1.1 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的重要性 (133)
8.1.2 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的要點(diǎn)與內(nèi)容框架 (133)
8.1.3 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)目錄示例 (137)
8.2 創(chuàng)業(yè)案例分析 (139)
思考與練習(xí)8 (145)
附錄A 不同類(lèi)型創(chuàng)業(yè)企業(yè)的相關(guān)法律規(guī)范 (146)
A.1 個(gè)體工商戶(hù) (146)
A.2 個(gè)人獨(dú)資企業(yè) (146)
A.3 合伙企業(yè) (147)
A.4 有限責(zé)任公司 (147)
A.5 一人有限責(zé)任公司 (148)
A.6 其他類(lèi)型的創(chuàng)業(yè)形式及其特點(diǎn) (149)
附錄B 公司管理中常見(jiàn)的法律問(wèn)題 (150)
附錄C 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策 (157)
C.1 企業(yè)注冊(cè)登記方面 (157)
C.2 金融貸款方面 (157)
C.3 稅收繳納方面 (158)
C.4 企業(yè)運(yùn)營(yíng)方面 (158)
附錄D 創(chuàng)業(yè)過(guò)程中常用的文書(shū)樣本 (159)
D.1 加盟合同樣本 (159)
D.2 特許經(jīng)營(yíng)加盟合作意向書(shū)樣本 (163)
D.3 合伙協(xié)議樣本 (164)
D.4 退伙協(xié)議樣本 (166)
參考文獻(xiàn) (168)