《兒童社交能力養(yǎng)成課》是針對(duì)3~6歲兒童設(shè)計(jì)的社交能力培養(yǎng)手冊(cè)。以俏皮可愛(ài)的圖畫和詼諧幽默的故事,引導(dǎo)孩子和小動(dòng)物一起體驗(yàn)生活,認(rèn)知自我,通過(guò)閱讀尋找自己的影子。幫助孩子學(xué)會(huì)懂禮貌、與人溝通、融入集體生活、學(xué)會(huì)合作和分享、化解矛盾沖突等,從而提升在不同情境中的社交能力,建立良好的人際關(guān)系,更好地融入社會(huì),成為受歡迎的小朋友。
★培養(yǎng)社交力,讓孩子的未來(lái)有更多可能
社交能力是一個(gè)人情商的體現(xiàn),是人與人溝通的橋梁,是生活中不可缺少的生存工具。
★你眼中的問(wèn)題孩子,其實(shí)可以很優(yōu)秀
孩子獨(dú)占玩具,不懂得分享怎么辦?孩子嘲笑、欺辱其他小朋友怎么辦?孩子見(jiàn)人總是躲避怎么辦?
★放手的愛(ài),孩子才能真正學(xué)會(huì)交往
父母千萬(wàn)不要在孩子發(fā)生人際問(wèn)題時(shí)妄下定論,不要隨意干預(yù)孩子之間的小沖突,應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)放手,必要時(shí)給予指導(dǎo)和建議,相信孩子能處理好自己的事情,這樣孩子的社交技巧才能提高,獨(dú)立意識(shí)和自信心才會(huì)增強(qiáng)。
★有趣又好玩的故事與問(wèn)答,助力孩子變身社交小達(dá)人
書中刻畫了一只可愛(ài)的小猴子形象,不僅向小朋友講述了有趣好玩的小故事,包括3~6歲年齡段孩子的各種典型表現(xiàn),而且還有問(wèn)答、測(cè)試等互動(dòng)環(huán)節(jié)。不妨和孩子一起讀一讀、想一想,做一做。學(xué)習(xí)故事中的做法,在親子閱讀中鍛煉和提升孩子的社交能力吧!
人際交往能力是通過(guò)語(yǔ)言、行動(dòng)與周圍的人交流信息與情感、建立關(guān)系的能力。
人際交往是孩子心理成熟與個(gè)性發(fā)展過(guò)程中的重要內(nèi)容。能適應(yīng)環(huán)境、與人正常交往是孩子心理健康的基礎(chǔ),也是一個(gè)人具備較好協(xié)調(diào)能力的表現(xiàn)。對(duì)孩子而言,人際交往的效果將直接影響他的學(xué)習(xí)以及自我意識(shí)的形成。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,與同伴的交往是很重要的一課。心理學(xué)研究表明:人際交往能力是教育的四個(gè)支柱之一,兒童早期的人際交往技能、交往狀況會(huì)深深影響其未來(lái)的人際關(guān)系,甚至幸福生活。
一個(gè)具有良好社交能力的孩子知道如何與人融洽相處,如何解決沖突,也更容易在未來(lái)的人生中體驗(yàn)和享受成功感;而社交能力欠缺的孩子,往往會(huì)拘謹(jǐn)膽小、害羞怕生、孤僻退縮,或以自我為中心、不能合作、任性攻擊,從而影響他以后的人際關(guān)系。
不過(guò),社交能力并非天生,通過(guò)后天的訓(xùn)練是能夠培養(yǎng)出較強(qiáng)的社交能力的。
《兒童社交能力養(yǎng)成課》是針對(duì)3~6歲的兒童設(shè)計(jì)的社交能力培養(yǎng)書,以俏皮可愛(ài)的圖畫和詼諧幽默的故事,引導(dǎo)孩子和小動(dòng)物一起體驗(yàn)生活,察覺(jué)自我,通過(guò)閱讀尋找自己的影子。本書通過(guò)教孩子們學(xué)會(huì)懂禮貌、學(xué)會(huì)說(shuō)話、融入集體生活、學(xué)會(huì)合作和分享、學(xué)會(huì)化解矛盾沖突等五大社交主題,幫助孩子提升在不同情境中的社交能力,建立良好的人際關(guān)系,更好地融入社會(huì),成為受歡迎的小朋友。
除了主題故事外,本書還設(shè)置了五大欄目:小猴講故事、小猴考考你、小猴說(shuō)社交、小猴小測(cè)驗(yàn)和小猴有話說(shuō)。這些欄目集互動(dòng)性、趣味性與知識(shí)性于一體,不僅能強(qiáng)化訓(xùn)練孩子的社交能力,還能為父母培養(yǎng)孩子的社交能力提供幫助。
讀了本書,您再也不用羨慕別人家的孩子,您的孩子也可以很好地掌握社交技巧,成為一個(gè)受歡迎的小紳士或小淑女。
徐可夫,外國(guó)文學(xué)愛(ài)好者,家庭教育工作者,暢銷書作家。熱愛(ài)寫作,喜歡追求有內(nèi)涵、有品質(zhì)的生活。在營(yíng)養(yǎng)美食、運(yùn)動(dòng)健身、親子教育等領(lǐng)域有著敏銳的觀察和獨(dú)到的見(jiàn)解,在給很多兒童普及文學(xué)、科學(xué)知識(shí)的工作中,他更注重兒童的身心發(fā)展。他認(rèn)為,孩子的不足很多都是父母造成的,因此,教育兒童固然重要,幫助家長(zhǎng)成為合格的父母則更為重要。
第1章我要從小講文明、懂禮貌
見(jiàn)到鄰居阿姨,我會(huì)說(shuō)阿姨好 // 003
小朋友給我顆糖,我對(duì)小朋友說(shuō)謝謝 // 009
鞋帶開(kāi)了,我對(duì)媽媽說(shuō)請(qǐng)幫幫我 // 016
放學(xué)了,我要排隊(duì)離開(kāi)教室 // 023
放學(xué)了,我和老師說(shuō)再見(jiàn) // 030
第2章我有自己交朋友的方式
幫助了別人,我交到了很多的朋友 // 037
讓內(nèi)心強(qiáng)大,提升自己的安全感 // 043
與充滿正能量的朋友多接觸,提升自己 // 049
反省自己的不足,多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn) // 055
第3章我學(xué)會(huì)了怎樣與小朋友說(shuō)話
小伙伴有了傷心事,我會(huì)說(shuō)安慰的話 // 063
惹小伙伴生氣了,我會(huì)說(shuō)對(duì)不起 // 069
小伙伴踩到我的腳,我會(huì)說(shuō)沒(méi)關(guān)系 // 076
陌生人給我糖果吃,我說(shuō)我不要 // 082
小伙伴要把幼兒園的玩具帶回家,我會(huì)說(shuō)不能這樣做 // 087
第4章我很想和小伙伴一起玩
上幼兒園了,我與大家一起玩 // 095
去小伙伴家做客,我會(huì)懂禮貌、守規(guī)矩 // 101
幼兒園開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了,我也要報(bào)名參加 // 107
邀請(qǐng)小伙伴來(lái)家里做客,我熱情待客 // 113
第5章我把快樂(lè)分享給小伙伴們
我有一本有趣的書,借給你讀一讀吧 // 121
讓我們一起來(lái)玩玩具小火車吧 // 126
餅干太好吃了,你也吃一塊吧! // 132
我有好多有趣的故事,講給你聽(tīng)聽(tīng) // 138
我要邀請(qǐng)小朋友們一起過(guò)生日 // 144
第6章遇到困難事,我有辦法
沒(méi)有人陪我,我不怕孤單 // 151
總是打斷別人說(shuō)話,我要改掉插嘴的毛病 // 156
與小伙伴鬧矛盾,用幽默來(lái)化解 // 162
小伙伴不和我玩,我不怕被孤立 // 167
總是犯同樣的錯(cuò)誤,我要徹底改正過(guò)來(lái) // 173