本書(shū)是一本實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)文課堂教學(xué)談藝錄,是作者語(yǔ)文課堂立體教學(xué)策略體系的核心成果之一。全書(shū)共80篇,涉及語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)的方方面面,每篇均配以典型教例,理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,操作性強(qiáng),既符合語(yǔ)文課堂教學(xué)的本質(zhì)與規(guī)律,又符合新課標(biāo)精神,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文課堂教學(xué)*優(yōu)化,提高語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)水平和質(zhì)量。可謂全國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文教師和師范院校中文系學(xué)生的優(yōu)質(zhì)課程資源。
孫春成,中學(xué)語(yǔ)文 教師。語(yǔ)文課堂立體教學(xué)的創(chuàng)立者。出版專(zhuān)著18部,發(fā)表論文42篇,達(dá)500余萬(wàn)字,代表作有《語(yǔ)文課堂立體教學(xué)課型》《語(yǔ)文教學(xué)十大創(chuàng)新課型》《語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)漫談》等,其語(yǔ)文課堂立體教學(xué)策略體系系列專(zhuān)著榮獲廣東省第九屆教育教學(xué)成果(基礎(chǔ)教育)一等獎(jiǎng)。多次在全國(guó)語(yǔ)文教學(xué)展示活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng),指導(dǎo)多名青年教師在全國(guó)課堂教學(xué)大賽中榮獲大獎(jiǎng)。深圳市繼續(xù)教育立體教學(xué)課程主講人,運(yùn)城學(xué)院、忻州師范學(xué)院兼職教授,陜西師范大學(xué)、深圳大學(xué)碩士生導(dǎo)師。曾獲 教育工作者和青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人榮譽(yù)!吨袊(guó)教育報(bào)》、中國(guó)教育電視臺(tái)等媒體多次專(zhuān)版專(zhuān)題報(bào)道其治學(xué)事跡。
序一
序二
一、開(kāi)講的藝術(shù)
二、課題的藝術(shù)
三、過(guò)渡的藝術(shù)
四、蓄勢(shì)的藝術(shù)
五、高潮的藝術(shù)
六、照應(yīng)的藝術(shù)
七、穿插的藝術(shù)
八、暗示的藝術(shù)
九、虛實(shí)的藝術(shù)
十、易位的藝術(shù)
十一、置換的藝術(shù)
十二、幽默的藝術(shù)
十三、重復(fù)的藝術(shù)
十四、滲透的藝術(shù)
十五、比較的藝術(shù)
十六、角色的藝術(shù)
十七、語(yǔ)言的藝術(shù)
十八、形象的藝術(shù)
十九、無(wú)聲的藝術(shù)
二十、眼神的藝術(shù)
二十一、繪畫(huà)的藝術(shù)
二十二、音樂(lè)的藝術(shù)
二十三、相聲的藝術(shù)
二十四、電影的藝術(shù)
二十五、歌唱的藝術(shù)
二十六、情感的藝術(shù)
二十七、板書(shū)的藝術(shù)
二十八、圖示的藝術(shù)
二十九、問(wèn)答的藝術(shù)
三十、提問(wèn)的藝術(shù)
三十一、設(shè)疑的藝術(shù)
三十二、啟發(fā)的藝術(shù)
三十三、引聯(lián)的藝術(shù)
三十四、引導(dǎo)的藝術(shù)
三十五、淺出的藝術(shù)
三十六、靜動(dòng)的藝術(shù)
三十七、反三的藝術(shù)
三十八、點(diǎn)撥的藝術(shù)
三十九、控制的藝術(shù)
四十、調(diào)節(jié)的藝術(shù)
四十一、反饋的藝術(shù)
四十二、節(jié)奏的藝術(shù)
四十三、接受的藝術(shù)
四十四、機(jī)智的藝術(shù)
四十五、應(yīng)變的藝術(shù)
四十六、評(píng)價(jià)的藝術(shù)
四十七、三維的藝術(shù)
四十八、發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)