第1章　新生兒
一個小生命的到來將全家的幸福一圈圈地蕩開，女兒的出生狀態(tài)經(jīng)權(quán)威的阿普加評分評估，結(jié)果為優(yōu)秀，更是讓朵朵媽和朵朵爸欣慰之余又增百倍信心。朵朵的新生兒生活開始了，她的新手爸媽奉行零歲教育的理念也正式進入實踐階段，于是，視、聽、嗅、味、觸覺訓(xùn)練在朵朵的日常護理中全面開花。
1.成長進行時?2
2.給新生兒打分?5
3.新生兒的分類?8
4.身長、體重、頭圍、胸圍?10
5.觸覺、聽覺、味覺、嗅覺?12
6.大腦功能與潛意識的作用?15
7.原始神經(jīng)反射?18
8.手足運動?21
9.新生兒視、聽、味、嗅、觸覺訓(xùn)練?23
10.關(guān)注新生兒的心理需求?26
11.如何與新生兒感情互動?29
12.小嬰兒的玩具?31
13.曬曬太陽?33
14.游泳鍛煉?36
15.戶外活動?39


第2章　1～3個月
滿月后的微笑是朵朵給家人最開心的回報，當然很多的時候她還是會哭鬧。喜怒形于色可不是她的性格特點，只是為了父母讀懂她的感情，告訴他們要及時和自己溝通。3個月的親密接觸中，朵朵已經(jīng)認得媽媽了，媽媽的喜悅自不必言說。

1.成長進行時?44
2.體重、身長、頭圍、胸圍?46
3.視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺?48
4.頭部控制和脊柱前凸的形成?50
5.俯臥抬頭訓(xùn)練?52
6.手足運動?54
7.孩子最初的語言?56
8.嬰兒語言發(fā)展的先決條件?58
9.最初的微笑?61
10.最初的交際?64
11.觸摸和抓握玩具?66
12.翻身練習(xí)?68
13.嬰兒被動操?70
14.撫觸寶寶益處多?73
女兒越來越可愛，爸爸越來越勤快：感情交流時，人高馬大的他在女兒面前低聲細語；添加輔食時，以理性著稱的他給女兒想盡花樣；女兒翻身了，素日粗心的他提醒大家注意寶寶的安全。女兒的每一步成長，爸爸功不可沒。
第3章　4～6個月
1.成長進行時?78
2.體重、身長、頭圍、胸圍?80
3.聽覺、視覺、味覺、嗅覺?81
4.觀察環(huán)境的興趣?84
5.手足運動?86
6.翻身?88
7.坐起和胸部脊柱后凸形成?90
8.自己喂吃東西?93
9.寶寶出牙?95
10.語言接受能力?99
11.咿呀學(xué)語?102
12.認人?104
13.最初的記憶?106
14.音樂熏陶?109
15.直立跳躍訓(xùn)練?111
16.做做嬰兒被動操?113

第4章　7～9個月
朵朵嘴里不停地喊著“ba-ba”、“ma-ma”，朵朵媽、朵朵爸不免有點沾沾自喜，后來才發(fā)現(xiàn)那只不過是小丫頭的一些習(xí)慣性的發(fā)音，并非對爸爸媽媽的呼喚。盡管這樣，他們還是難掩女兒成長帶來的喜悅：發(fā)音練習(xí)是語言的開始，要調(diào)的哭鬧是自我意識初現(xiàn)的標志，觀察能力的萌芽開始了她與世界的另一種關(guān)聯(lián)……

1.成長進行時?116
2.身長、體重、頭圍?118
3.會坐與扶站?120
4.爬行?122
5.喜歡用手去探知?125
6.有了語言理解能力?127
7.喊出“爸爸、媽媽”?128
8.初現(xiàn)自我意識?131
9.有了模仿能力?133
10.觀察力萌芽?135
11.寶寶會“要價了”?138
12.手指動作訓(xùn)練?140
13.拾物、找物訓(xùn)練?143
14.嬰兒主被動操?145

第5章　10個月～1歲
朵朵一周歲了，體格和心智發(fā)育再上新臺階，標志性的進步就是可以直立行走了。奶奶給她創(chuàng)造各種嘗試站立的機會和條件；爺爺牽著朵朵的手讓她學(xué)扶走，每一次邁步都是一次成長的歷練；媽媽聽到她有意識喊出的那聲“媽媽”，樂開了花；爸爸因為自己買的玩具博得了她的青睞而異常激動。每一次開心與感動都是一種成長的記憶。

1.成長進行時?150
2.身長、體重、頭圍、胸圍?152
3.嘗試站立?154
4.學(xué)會扶走?156
5.手更靈巧?159
6.被動語言有了較快發(fā)展?161
7.有意識地喊爸媽?163
8.記憶力增強?165
9.意識到自我的存在?167
10.認識物體的客觀存在?170
11.個性特點顯現(xiàn)?172
12.好奇心強　?174
13.訓(xùn)練站立和行走?177
14.選擇形象玩具?180
15.認識圖片和照片?182


第6章　1～1.5歲
朵朵從穩(wěn)步走到邁步跑，筋骨漸強；主意越來越多就越來越纏人，獨立卻依賴著；在強烈的社交欲望與怯生生的試探中，思維開始萌芽；在最初的游戲和體能訓(xùn)練中，健康和快樂同在。凡此種種進步，都傾注了家人太多的關(guān)愛和支持。

1.成長進行時?186
2.身長、體重、頭圍?188
3.能走會跑?190
4.手的動作加強?193
5.關(guān)注孩子的骨骼發(fā)育?196
6.語言能力增強　?200
7.思維萌芽?203
8.自我意識增強?205
9.探索欲更強?208
10.獨立并依賴著?211
11.想交往卻怕生?214
12.在游戲中成長?218
13.爬樓梯訓(xùn)練?221
14.做做幼兒輔助操?224

第7章　1.5～2歲
朵朵2歲了，很多有趣的事物總能吸引她的目光、引發(fā)她的想象、強化她的記憶、促進她的模仿；很多簡單的事情她總能想到自己去做，也會以最初的道德意識為指導(dǎo)；生活中，她不僅需要小朋友相伴，也需要家長指導(dǎo)，更需要一些小規(guī)矩來規(guī)范。

1.成長進行時?228
2.體重、身長、頭圍、胸圍?230
3.動作更加自如?232
4.語言能力的發(fā)展?235
5.獨立性和安全感?238
6.注意力和記憶力?241
7.想象萌芽?244
8.需要小伙伴?247
9.做好第一任老師?250
10.給孩子定規(guī)矩?252
11.玩具的選擇?255
12.讓寶寶玩玩水、玩玩沙?257
13.做做幼兒模仿操?259


第8章　 2～2.5歲
進入2歲半，朵朵開始有點反叛，有點自我，有點讓大人勞神費心卻不討好；開始亂七八糟地涂寫，躍躍欲試地為自己做事；在家喜歡上勞動，外出熱衷于自然風(fēng)景……

1.成長進行時?264
2.體重、身長、頭圍、胸圍?266
3.運動能力的新發(fā)展?268
4.口語發(fā)展的關(guān)鍵期?271
5.注意力和記憶力?274
6.道德行為和道德判斷萌芽?276
7.自我意識更強?279
8.有了占有欲?282
9.進入反抗期?285
10.最初的勞動?288
11.喜歡涂鴉 ?292
12.具有自我服務(wù)意識?296
13.喜歡觀察大自然?298
14.做做幼兒搖鈴操?300

第9章　2.5～3歲
精力旺盛的朵朵，整天活蹦亂跳，不知疲倦。奶奶的培訓(xùn)和教育也緊抓不放。雖然朵朵動輒不領(lǐng)情地亂發(fā)脾氣，奶奶依然為培養(yǎng)朵朵的良好個性而不遺余力地努力：有趣的故事，科學(xué)的識字，快樂的游戲……

1.成長進行時?304
2.身長、體重、頭圍、胸圍?306
3.口吃的成因和糾正?307
4.要寶寶說完整的句子   ?311
5.注意力與記憶力?313
6.精力旺盛，個性顯露?318
7.愛上提問?320
8.喜歡“社交”，愿意幫忙?322
9.愛發(fā)脾氣?326
10.迷上看電視，喜歡聽故事?328
11.開始識字教育?331
12.學(xué)習(xí)游泳?334
13.培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力?337


第10章　3歲
朵朵上幼兒園了，生活又展開了新的一頁，老師、小朋友的角色真正走入了她的生活，和她一起學(xué)習(xí)、游戲、休息、做早操，一起澆花、拔草。朵朵生活日漸豐富，數(shù)數(shù)、獨腳跳、想象、思維等各種能力再創(chuàng)新高。

1.成長進行時?342
2.身高、體重、頭圍、胸圍?344
3.運動能力新發(fā)展?346
4.具體形象思維萌芽?349
5.想象插上了翅膀?351
6.“謊言”誕生?354
7.模仿能力的飛速發(fā)展?358
8.時空概念初步形成?361
9.初步掌握數(shù)的概念?363
10.寶寶任性是壞事嗎?366
11.可以上幼兒園了?368
12.游戲與玩具?372
13.幼兒體操和體育鍛煉?374


附錄　4歲
活潑可愛的朵朵已經(jīng)4歲了，知道了男女有別，知道了好壞和美丑。喜歡上了媽媽的花裙子，喜歡把千奇百怪的問題拿出來追問大人。感興趣的學(xué)習(xí)和喜歡的勞動都能給她帶來無限的快樂。

1.成長進行時?378
2.體重、身高、頭圍、胸圍?379
3.活潑好動?380
4.語言能力發(fā)展?383
5.思維具體形象性更明顯?385
6.具有初步的判斷能力?387
7.創(chuàng)造性想象萌芽?388
8.數(shù)的概念形成的關(guān)鍵期?390
9.十萬個為什么?392
10.知道了男女有別?393
11.學(xué)習(xí)和勞動?395
12.學(xué)騎童車?397