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綠色教育教研組:基于課題研究的組織變革
本書通過綠色教育的行動研究,從課題管理的角度切入,探討了教研組的組織變革,分析了綠色教育發(fā)展過程中教研組的功能定位、制度建設(shè)、人員調(diào)整、機(jī)構(gòu)改革、課題負(fù)責(zé)人的角色等問題,闡述了依托課題研究的教研組組織變革策略,結(jié)合教育實(shí)踐,探討了教研組在綠色教育發(fā)展過程中的相應(yīng)變革。
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