北京林業(yè)大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃系開(kāi)展城鄉(xiāng)社會(huì)調(diào)查研究課程訓(xùn)練已有十年的歷史，凝聚著無(wú)數(shù)老師的辛勤和汗水。參加城市社會(huì)調(diào)查以及交通出行創(chuàng)新實(shí)踐指導(dǎo)的老師有：李翅、錢(qián)云、達(dá)婷、曹珊、王靜文、董晶晶、于長(zhǎng)明、向嵐麟、劉祎緋、殷煒達(dá)、徐桐、劉東云等。他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，帶領(lǐng)學(xué)生向未知的領(lǐng)域探索。
同時(shí)本書(shū)也凝聚了北京林業(yè)大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)莘莘學(xué)子的勞動(dòng)成果，也深深地感受到北林學(xué)子們超強(qiáng)的執(zhí)行力、創(chuàng)造力和責(zé)任感，也希望在未來(lái)的社會(huì)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中取得更大的收獲。
基于城市安全的舊城中心區(qū)可持續(xù)再生探討以北京景東社區(qū)為例
輝煌與平淡后奧運(yùn)時(shí)代北京市奧林匹克森林公園可持續(xù)利用調(diào)研
都市地道戰(zhàn)城市地下通道流動(dòng)商販生存狀況調(diào)研
北京自行車(chē)租賃緣何叫好不叫座北京自行車(chē)租賃規(guī)劃問(wèn)題調(diào)研報(bào)告
無(wú)處安放的青春北京市唐家?guī)X蟻?zhàn)寰劬迎h(huán)境調(diào)研
城市的記憶北京中軸線重要景觀節(jié)點(diǎn)調(diào)研
共享&共贏北京市館際互借發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查
體驗(yàn)型書(shū)店吸引力評(píng)價(jià)以北京單向空間書(shū)店為例
別了，舊公交時(shí)代？！大數(shù)據(jù)時(shí)代北京公交車(chē)智慧化轉(zhuǎn)型調(diào)研
基于十一項(xiàng)潛在因子的歷史街區(qū)城市意象研究以北京東四片區(qū)為例
關(guān)于過(guò)去，關(guān)于現(xiàn)在北京舊城東四南歷史街區(qū)公共空間的變遷調(diào)查研究
情依喀贊其基于居民和游客視角的新疆伊寧市前進(jìn)街地方認(rèn)同研究
養(yǎng)老心觀察基于兩個(gè)案例的機(jī)構(gòu)養(yǎng)老群體孤獨(dú)感調(diào)查
聯(lián)而不合北京市典型聯(lián)合辦公的發(fā)展誤區(qū)調(diào)查
學(xué)無(wú)止境中關(guān)村創(chuàng)業(yè)大街非正式學(xué)習(xí)空間特征與提升策略
青年共同體青年共享社區(qū)公共活動(dòng)的時(shí)空特征研究
交互·多元·共享大柵欄公共空間交叉使用研究
旅游影響下北京郊區(qū)傳統(tǒng)村落空間集體記憶研究以爨底下村、古北口村、靈水村、琉璃渠村為例
P R: 公交優(yōu)先的另一種表達(dá)方式以北京郊區(qū)三個(gè)大型樞紐使用問(wèn)題調(diào)查為例
不能承受之輕北京市BRT-2 號(hào)線站點(diǎn)效能調(diào)研報(bào)告
5 R北京軌道交通最后一公里調(diào)研
為共享而生ofo校園自行車(chē)網(wǎng)絡(luò)即時(shí)租賃平臺(tái)創(chuàng)新實(shí)踐調(diào)研報(bào)告
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