每個時代都需要那個時代的好干部。在改革開放新時代,我們黨員干部怎樣才是好干部、怎樣練成好干部、怎樣成為好干部?這好干部三問既是中央高度重視的,也是社會普遍關(guān)注的,更是我們每個黨員干部必須認(rèn)真思考、做出正確回答的。書稿旨在幫助黨員干部回答好干部三問,堅定理想信念,堅守崇高信仰,陶冶道德情操,增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力,以實際行動踐行好干部標(biāo)準(zhǔn)、三嚴(yán)三實要求,成長為黨和人民需要的好干部,為實現(xiàn)兩個一百年的奮斗目標(biāo),實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作者具有多年的機關(guān)干部工作經(jīng)驗,且文筆嫻熟,在豐富的理論講解的同時,點綴了古今中外經(jīng)典哲理,引用了當(dāng)下的熱點案例,既具有思辨性、現(xiàn)實性,又具有可讀性和實用性,可以作為各級黨員干部自我修煉、自我提升的指導(dǎo)圖書。
張世良,國家機關(guān)事務(wù)管理局公共機構(gòu)節(jié)能管理司司長,兼任鄧小平生平思想研究會副秘書長,2009年前曾掛職山東省德州市市長。中共中央黨校在職研究生畢業(yè),在部隊當(dāng)過戰(zhàn)士、文書、排長、干事,有過20多年在國家機關(guān)文秘、黨建、業(yè)務(wù)部門工作經(jīng)歷。從1981年開始,先后在人民日報、新華社、解放軍報、經(jīng)濟日報、中國青年報、中國青年雜志、中國行政管理雜志等報刊,發(fā)表新聞報道、文學(xué)作品、學(xué)術(shù)論文900余篇,參與策劃大型歷史電視劇《貞觀長歌》、《花木蘭傳奇》、《革命人永遠(yuǎn)是年輕》、《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》、《建國大業(yè)》、《鳥尊記》等影視作品。
緒論 時代需要好干部
上篇 怎樣才是好干部
第一章 做到信念堅定
第一節(jié) 培育生命之源
第二節(jié) 固牢安身之本
第三節(jié) 鑄就精神之柱
第二章 做到為民服務(wù)
第一節(jié) 情為民系
第二節(jié) 權(quán)為民用
第三節(jié) 利為民謀
第三章 做到勤政務(wù)實
第一節(jié) 勤于調(diào)研
第二節(jié) 勤勉盡職
第三節(jié) 勤抓落實
第四章 做到敢于擔(dān)當(dāng)
第一節(jié) 敢闖敢試
第二節(jié) 敢作敢為
第三節(jié) 敢做敢當(dāng)
第五章 做到清正廉潔
第一節(jié) 清正清廉
第二節(jié) 清白清明
第三節(jié) 清貧清風(fēng)
中篇 怎樣煉成好干部
第一章 做到德才兼?zhèn)?br />第一節(jié) 培育道德情操
第二節(jié) 增強人格力量
第三節(jié) 鍛煉實踐能力
第二章 做到任人唯賢(好干部是選出來、用出來的)
第一節(jié) 選準(zhǔn)選好
第二節(jié) 知人善用
第三節(jié) 能上能下(好干部要優(yōu)勝劣汰)
第三章 做到嚴(yán)教嚴(yán)管(好干部是教出來、管出來的)
第一節(jié) 嚴(yán)格教育
第二節(jié) 嚴(yán)格管理
第三節(jié) 嚴(yán)格監(jiān)督
第四節(jié) 嚴(yán)格要求
第四章 做到善學(xué)善思(好干部是學(xué)出來的)
第一節(jié) 善于學(xué)習(xí)
第二節(jié) 善于思考
第三節(jié) 善于創(chuàng)新
第五章 做到能說會寫(好干部是練出來的)
第一節(jié) 會說話
第二節(jié) 會講理
第三節(jié) 會寫作
第六章 做到能干會算
第一節(jié) 干好事(好干部是干出來的)
第二節(jié) 理好財
第三節(jié) 算好賬
下篇 怎樣成為好干部
第一章 做到嚴(yán)以修身
第一節(jié) 嚴(yán)以修心
第二節(jié) 嚴(yán)以修德
第三節(jié) 嚴(yán)以修為
第二章 做到嚴(yán)以律己
第一節(jié) 嚴(yán)以律心
第二節(jié) 嚴(yán)以律言
第三節(jié) 嚴(yán)以律行
第三章 做到嚴(yán)以用權(quán)
第一節(jié) 依法用權(quán)
第二節(jié) 履職用權(quán)
第三節(jié) 秉公用權(quán)
第四章 做到做人要實
第一節(jié) 說老實話
第二節(jié) 做老實人
第三節(jié) 辦老實事
第五章 做到謀事要實
第一節(jié) 注重實際
第二節(jié) 注重規(guī)律
第三節(jié) 注重務(wù)實
第六章 做到創(chuàng)業(yè)要實
第一節(jié) 善做善為
第二節(jié) 善始善終
第三節(jié) 善作善成