本書為77、78、79級(jí)大學(xué)畢業(yè)生中杰出代表的文章匯編。文章作者均為具有高知名度和影響力的各界精英，如北京大學(xué)教授陳平原、新東方教育集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪、中房集團(tuán)理事長(zhǎng)孟曉蘇、清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院原院長(zhǎng)錢穎一等。這些那三屆的優(yōu)秀代表在文中回憶自己的高考往事、回首親身參與的四十年中國(guó)改革開放的變遷，總結(jié)人生發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，前瞻中國(guó)在全球化時(shí)代的路徑與方向，為新時(shí)代貢獻(xiàn)自己的智慧。
本書聚焦恢復(fù)高考后77、78、79級(jí)那老三屆大學(xué)生，聆聽那代天之驕子的高考經(jīng)歷與大學(xué)求學(xué)的回憶。其既是對(duì)改革開放40周年*好的紀(jì)念，又可勾起那三屆讀者的懷舊之情，更為中青年讀者提供了勵(lì)志故事。
本書的作者是來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的杰出代表，從而較為全面地為讀者展示了始于20世紀(jì)70年代末的中國(guó)改革開放全景圖，展示了改革開放初期以那三屆為代表的中國(guó)青年知識(shí)分子以振興中華、獻(xiàn)身國(guó)家為己任的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與家國(guó)情懷。
王輝耀，博士，教授，博導(dǎo)，國(guó)務(wù)院參事，全球化智庫(kù)（CCG）創(chuàng)始人，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)發(fā)展研究院院長(zhǎng)，歐美同學(xué)會(huì)/中國(guó)留學(xué)人員聯(lián)誼會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，九三學(xué)社中央經(jīng)濟(jì)委員會(huì)副主任，中國(guó)僑聯(lián)特聘專家委員會(huì)副主任，中國(guó)人才研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)國(guó)際人才專業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)。
苗綠，博士，博士后，研究員，全球化智庫(kù)（CCG）聯(lián)合創(chuàng)始人兼秘書長(zhǎng)，北京師范大學(xué)國(guó)際寫作中心副總干事，南方國(guó)際人才研究院副院長(zhǎng)，歐美同學(xué)會(huì)建言獻(xiàn)策委員會(huì)秘書長(zhǎng)。獲得北京師范大學(xué)當(dāng)代中國(guó)研究博士學(xué)位、經(jīng)濟(jì)和資源管理博士后。曾在美國(guó)紐約大學(xué)和哈佛大學(xué)擔(dān)任訪問(wèn)學(xué)者。
內(nèi)文目錄
序 001
陳平原 | 說(shuō)出你我的故事 001
曹景行 | 1978，我和妻子一起走出大山 009
陳興良 | 知識(shí)分子要抵御非專業(yè)的壓力 016
葛劍雄 | 感謝機(jī)遇：我的1977、1978 029
管士光 | 回望來(lái)時(shí)路 034
郭憲綱 | 撥亂反正，恢復(fù)高考的作用應(yīng)排第一043
海 聞 | 從北大荒到北大到北加州 053
何勤華 | 追法治夢(mèng)想 行法治之路 062
胡建華 | 那一年，我參加高考 067
黃 進(jìn) | 1977 年高考都經(jīng)歷了什么 078
姜明安 | 與學(xué)生一起高考 086
金 雁 | 黃埔一期上學(xué)記 093
雷 頤 | 從知青、當(dāng)兵到大學(xué)生 105
李 輝 | 我的高考，1977 年記憶 120
李大西 | 恢復(fù)高考后的四個(gè)十年 129
馬 勇|沒(méi)有高考，我還在農(nóng)村修地球 135
孟曉蘇 | 還記得那句團(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華么 141
牛 軍 | 昔年記憶 145
錢穎一 | 教育決定未來(lái) 150
邵 鴻 | 推動(dòng)高等教育供給側(cè)改革 154
童世駿 | 說(shuō)說(shuō)我們這代人的特點(diǎn) 158
王輝耀 | 改革開放一代人：追憶與思考 162
王振耀 | 恢復(fù)高考，我的人生分水嶺 171
吳 嘉 | 重來(lái)回首已三生 182
俞敏洪 | 高考40 年依然公平 190
張 力|撫今追昔，展望中國(guó)高等教育未來(lái) 198
朱永新 | 高考與那三屆的遺產(chǎn) 202
左小蕾 | 40 年的變與不變 208
畢 奇 | 高層次人才的管理改革勢(shì)在必行 212
趙小魯 |老三屆精神，就是中華民族精神 217
陳愛民 | 從我做起，知行合一 229
盧 邁 | 高考是改革開放的先聲 233
寧 濱 | 回歸人才培養(yǎng)的規(guī)律 235
陳全生 | 要反思當(dāng)下應(yīng)試教育 238
石 勇 | 教育改革勢(shì)在必行 242
李曙光 | 那三屆要有三個(gè)保持 243
湯 敏 | 重塑未來(lái)教育 245
徐小平 | 不負(fù)時(shí)代，推動(dòng)改革開放 248
后 記 251
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