本書記錄了16節(jié)作后指導課，是一名一線語文老師對管建剛的先寫后教以寫定教的作文教學理念的演繹，由此走進了習作教改的新天地。欣賞、挑刺、訓練，這樣的作后指導課，從學生寫出作文后的實際出發(fā)，切中學生作文的*近發(fā)展區(qū)域，真正為學生的寫作加油。
潘非凡，江西省小學語文骨干教師，江西省小語會會員，鷹潭市小學語文特高級教師，著有《一起寫作》等，有多篇論文在省、市各級獲獎。?
序一搭班四年/侯才褔1
序二最憶是老潘/彭志超5
前言跟著管建剛鬧革命1
1.記爸爸（或媽媽）關心我的一件事作后
指導實錄
思考·評析：引領學生漸入佳境/潘虹斐
2.我的同學作后指導實錄
思考·評析：欣賞有竅門/樊小園
3.班級大爆炸作后指導實錄
思考·評析：作文老中醫(yī)/金蘇華
4.國慶那些事作后指導實錄
思考·評析：細節(jié)見真章/楊鳳
5.開學第一課作后指導實錄
思考·評析：作后指導，一道別有風味的佳
肴/吳華芳
6.我的新老師作后指導實錄
思考·評析：提高作文能力的最佳路徑
/趙國勤
7.請來開會作后指導實錄
思考·評析：作文可以這樣貼著學生教
/王麗瓊
8.漢字聽寫比賽作后指導實錄
思考·評析：欣賞強化，對癥下藥/蔣慧
9.換教室風波作后指導實錄
思考·評析：環(huán)環(huán)相扣，引人入勝/史晶晶
10.《再見了，母�！纷骱笾笇嶄�
思考·評析：非凡老師的非凡課/戴麗花
11.給老潘過生日作后指導實錄
思考·評析：作后指導的一二三/朱玉英
12.《我眼中的女生（或男生）》作后指導實錄
思考·評析：授之以魚不如授之以漁/徐青
13.《給潘老師一封信》作后指導實錄
思考·評析：滴水可藏海，細節(jié)顯智慧/許敏宏
14.《老師生氣了》作后指導實錄
思考·評析：見課如見人/水小葉
15.小鴨子歷險記作后指導實錄
思考·評析：潤物細無聲/錢海燕
16.我的同桌作后指導實錄
思考·評析：簡約而不簡單，樸實而不失靈動/萬于龍
后記小管建剛
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