本書聚焦教育部首批大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化工作室重慶大學(xué)前鋒網(wǎng)絡(luò)文化工作室，榮獲第九屆全國(guó)高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果特等獎(jiǎng)的經(jīng)驗(yàn)和建設(shè)成果，展現(xiàn)大學(xué)生積極開展網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)過程中產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)文章、網(wǎng)評(píng)評(píng)論、圖文策劃、公益廣告、視頻作品等。工作室充分發(fā)揮教育部首批大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化工作室的示范引領(lǐng)作用，初步探索了可復(fù)制可推廣的四個(gè)1 N工作模式運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)。工作室堅(jiān)定不移持弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。一是始終堅(jiān)持主流價(jià)值引導(dǎo)和及時(shí)評(píng)論，找到了大學(xué)生自我思想引領(lǐng)工作的主動(dòng)權(quán)和話語權(quán)的切合點(diǎn)。二是始終堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，找到了營(yíng)造學(xué)生喜愛的網(wǎng)絡(luò)思政教育環(huán)境的基本規(guī)律。三是始終堅(jiān)持以文化人，找到了校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的生命力。四是始終堅(jiān)持網(wǎng)上網(wǎng)下一體化工作格局，找到了網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展的新動(dòng)力。