本書闡述了作者實(shí)踐做整本書閱讀教學(xué)的“探索和發(fā)現(xiàn)的旅程”。開卷對(duì)整本書閱讀教學(xué)的基本問題進(jìn)行了探討，接著從“準(zhǔn)備”“實(shí)施”和“評(píng)價(jià)”三階段對(duì)整本書閱讀之專題教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和策略進(jìn)行了闡述，最后對(duì)整本書閱讀教學(xué)的價(jià)值和前景進(jìn)行了展望。全書貫通了整本書閱讀之專題教學(xué)的理論與實(shí)踐，能給一線教師啟迪和幫助。特別是”實(shí)施”階段所舉各專題學(xué)習(xí)案例，具體詳細(xì)，分析透辟，點(diǎn)評(píng)切當(dāng)，既體現(xiàn)了學(xué)生在專題學(xué)習(xí)中被不斷激發(fā)的興趣和逐步提高的能力，又展現(xiàn)了教師畫龍點(diǎn)睛的指導(dǎo)功力，學(xué)生的“學(xué)”和教師的“教”交相輝映，尤為精彩。