管理理論與實(shí)務(wù)（微課版 第3版）
定 價(jià)：49.8 元
叢書(shū)名：全國(guó)財(cái)經(jīng)類“十三五”規(guī)劃教材基礎(chǔ)課系列
- 作者：曹云明 萬(wàn)佳麗
- 出版時(shí)間：2019/2/1
- ISBN：9787115499387
- 出 版 社：人民郵電出版社
- 中圖法分類：C93
- 頁(yè)碼：
- 紙張：膠版紙
- 版次：
- 開(kāi)本：16開(kāi)
本教材遵循理論夠用，重在實(shí)踐的原則；以實(shí)用性、應(yīng)用性為準(zhǔn)則；突出課程教學(xué)的職業(yè)性、開(kāi)放性和綜合性，以激發(fā)興趣，打好基礎(chǔ)，提高素質(zhì)，倡導(dǎo)創(chuàng)新為宗旨；根據(jù)社會(huì)組織管理的基本原則、技術(shù)和方法，以管理的職能為主線，將全書(shū)的內(nèi)容設(shè)置為8個(gè)模塊：管理概述模塊、決策模塊、計(jì)劃模塊、組織模塊、領(lǐng)導(dǎo)模塊、控制模塊、創(chuàng)新模塊、現(xiàn)代管理中的熱點(diǎn)問(wèn)題模塊。每個(gè)模塊都由目標(biāo)與要求、導(dǎo)入案例、理論與背景知識(shí)、實(shí)務(wù)與實(shí)訓(xùn)任務(wù)及情景模擬實(shí)訓(xùn)組成。
本書(shū)不僅適用于高職高專經(jīng)濟(jì)、管理類學(xué)生，也是高職高專各專業(yè)了解管理學(xué)知識(shí)的通用教材，并且也適用于各類企事業(yè)單位管理人員的培訓(xùn)，以及社會(huì)自學(xué)者作為必讀參考書(shū)。
1.與理實(shí)一體化教學(xué)模式相結(jié)合，整個(gè)教材采用模塊化設(shè)計(jì)，每個(gè)模塊都通過(guò)企業(yè)模擬實(shí)務(wù)的形式展現(xiàn)一個(gè)場(chǎng)景，配合場(chǎng)景采用理論介紹-設(shè)定場(chǎng)景-設(shè)置劇本-學(xué)生分角色扮演-專家或企業(yè)管理人員點(diǎn)評(píng)的過(guò)程進(jìn)行拍攝，做成企業(yè)模擬實(shí)務(wù)視頻案例，視頻案例以網(wǎng)址鏈接形式設(shè)置在每個(gè)模塊實(shí)務(wù)部分的企業(yè)模擬實(shí)務(wù)（視頻案例）部分，便于師生隨堂觀看、互動(dòng)交流，教師點(diǎn)評(píng)便于教師開(kāi)展課堂企業(yè)情境模擬教學(xué)。此部分內(nèi)容可通過(guò)電腦、手機(jī)、移動(dòng)終端進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)與討論。實(shí)務(wù)部分融入了對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的討論，能有效提高學(xué)生應(yīng)用管理理論解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。為了拓展讀者的知識(shí)范圍和閱讀范圍，在理論部分增加了啟發(fā)問(wèn)題、趣味案例、擴(kuò)展閱讀等內(nèi)容，使理論通俗易懂、趣味橫生。
2.將理論性較強(qiáng)的定義做成動(dòng)畫視頻，以二維碼的方式引入教材中，為廣大院校的移動(dòng)授課、微信授課等多種模式提供藍(lán)本，掃描二維碼，即可以用手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3.將任務(wù)二中的案例分析進(jìn)行更新，使其更符合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代、自媒體廣泛運(yùn)用的時(shí)代特征，案例更能指導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。教材重點(diǎn)對(duì)全面質(zhì)量管理、目標(biāo)管理進(jìn)行完善，符合當(dāng)今企業(yè)卓業(yè)績(jī)效管理的大趨勢(shì)；探索管理層面社會(huì)熱點(diǎn)，引入信息安全管理、精力管理等新知識(shí)，為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代、大數(shù)據(jù)時(shí)代、移動(dòng)管理時(shí)代等提供管理藍(lán)本。以上視頻、資源可在書(shū)中直接微信掃二維碼或者點(diǎn)擊鏈接獲取觀看，也可在人民郵電出版社教學(xué)服務(wù)與資源網(wǎng)www.ptpedu.com.cn上下載。
主持省級(jí)課題一項(xiàng)，校級(jí)課題兩項(xiàng)；獲山東省教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)一次；獲山東省民辦教育優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)一次；獲山東省民辦教育科研成果二等獎(jiǎng)一次；并多次獲校級(jí)榮譽(yù)。
自2003年7月至今，從事高等職業(yè)教育10余年，有較豐富的教學(xué)與管理工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高等職業(yè)教育有獨(dú)到的見(jiàn)解。
模塊一 管理概述1
第 一部分 理論部分 2
第 一節(jié) 管理的概念與作用 2
第二節(jié) 管理的主要思想及其演變 6
第三節(jié) 管理者的分類與技能 24
第四節(jié) 管理的基本原理 26
第二部分 實(shí)務(wù)部分 31
任務(wù)一 思考與討論 31
任務(wù)二 案例分析 31
任務(wù)三 企業(yè)模擬案例（視頻案例） 32
模塊三 決策 37
第 一部分 理論部分 38
第 一節(jié) 決策的概念和過(guò)程 38
第二節(jié) 決策的影響因素與原則 41
第三節(jié) 決策的類型和方法 44
第二部分 實(shí)務(wù)部分 59
任務(wù)一 思考與討論 59
任務(wù)二 案例分析 60
任務(wù)三 企業(yè)模擬案例（視頻案例） 62
模塊二 計(jì)劃 66
第 一部分 理論部分 67
第 一節(jié) 目標(biāo)及目標(biāo)管理 67
第二節(jié) 計(jì)劃的類型與制定過(guò)程 73
第三節(jié) 計(jì)劃工作的方法 76
第二部分 實(shí)務(wù)部分 82
任務(wù)一 思考與討論 82
任務(wù)二 案例分析 83
任務(wù)三 企業(yè)模擬案例（視頻案例） 85
模塊四 組織 89
第 一部分 理論部分 90
第 一節(jié) 組織設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 90
第二節(jié) 組織的基本問(wèn)題 98
第三節(jié) 幾種常見(jiàn)的組織形式 106
第四節(jié) 人員配備 112
第五節(jié) 組織變革 115
第二部分 實(shí)務(wù)部分 118
任務(wù)一 思考與討論 118
任務(wù)二 案例分析 118
任務(wù)三 企業(yè)模擬案例（視頻案例） 122
模塊五 領(lǐng)導(dǎo) 130
第 一部分 理論部分 131
第 一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者 131
第二節(jié) 人性假設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 137
第三節(jié) 激勵(lì)與激勵(lì)理論 140
第四節(jié) 人際間的信息溝通 147
第二部分 實(shí)務(wù)部分 152
任務(wù)一 思考與討論 152
任務(wù)二 案例分析 152
任務(wù)三 企業(yè)模擬案例（視頻案例） 155
模塊六 控制 159
第 一部分 理論部分 160
第 一節(jié) 控制的基本概念 161
第二節(jié) 控制的類型 165
第三節(jié) 控制過(guò)程 172
第四節(jié) 控制方法 177
第二部分 實(shí)務(wù)部分 183
任務(wù)一 思考與討論 183
任務(wù)二 案例分析 183
任務(wù)三 企業(yè)模擬案例（視頻案例） 185
模塊七 創(chuàng)新 190
第 一部分 理論部分 193
第 一節(jié) 創(chuàng)新概述 193
第二節(jié) 創(chuàng)新的內(nèi)容 198
第三節(jié) 創(chuàng)新的方法和策略 200
第四節(jié) 創(chuàng)新的過(guò)程 203
第二部分 實(shí)務(wù)部分 208
任務(wù)一 思考與討論 208
任務(wù)二 案例分析 208
任務(wù)三 企業(yè)模擬案例（視頻案例） 210
模塊八 現(xiàn)代管理中的熱點(diǎn)問(wèn)題 214
第 一部分 理論部分 214
第 一節(jié) 知識(shí)管理 214
第二節(jié) 沖突管理 219
第三節(jié) 危機(jī)管理 224
第四節(jié) 信息安全管理
第五節(jié) 精力管理
第二部分 實(shí)務(wù)部分 232
任務(wù)一 思考與討論 232
任務(wù)二 案例分析 233
任務(wù)三 企業(yè)模擬案例（視頻案例） 234
綜合實(shí)訓(xùn) 案例與情景分析 240
參考文獻(xiàn) 248
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