進(jìn)入21世紀(jì)以后，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，中國汽車產(chǎn)銷已從爆炸式增長發(fā)展為穩(wěn)步增長，中國已經(jīng)成為世界最大的汽車生產(chǎn)國和主要的汽車消費國。中國汽車消費市場從最初的形成和發(fā)展走向了逐步成熟，并開始呈現(xiàn)市場結(jié)構(gòu)優(yōu)化、技術(shù)手段升級、營銷模式創(chuàng)新和新興服務(wù)領(lǐng)域快速涌現(xiàn)的新型態(tài)勢。汽車售后服務(wù)領(lǐng)域和售后服務(wù)人才需求也進(jìn)入了新常態(tài)，表現(xiàn)為：一方面是汽車銷售及售后服務(wù)業(yè)對人才需求旺盛，另一方面是能夠適應(yīng)現(xiàn)代汽車銷售市場和售后市場的中高級人才匱乏。
為了給社會培養(yǎng)更多有用的人才，近年來，國內(nèi)職業(yè)院校的汽車維修類專業(yè)在迅速擴(kuò)充規(guī)模的同時，積極探索新的人才培養(yǎng)模式，調(diào)整課程體系，積極探索行動導(dǎo)向教學(xué)法，以滿足培養(yǎng)適應(yīng)新形勢下現(xiàn)代汽車售后服務(wù)類人才的需要。
這套汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)教材,從市場需要的實際出發(fā)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以實踐技能為核心，倡導(dǎo)以學(xué)生為本位的培養(yǎng)理念，將綜合性和案例性的實踐活動轉(zhuǎn)化成教材內(nèi)容，幫助學(xué)生積累經(jīng)驗，全面提高學(xué)生的職業(yè)實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)真正意義上的“汽車醫(yī)生”，滿足汽車后市場服務(wù)領(lǐng)域?qū)�具有解決實際問題能力的復(fù)合型高等技術(shù)技能人才的需要。
本套教材按照汽車售后崗位的職業(yè)特點和職業(yè)技能要求，務(wù)求探索和創(chuàng)新：
1�弊⒅仄�車售后技術(shù)崗位對基礎(chǔ)知識的要求，強調(diào)汽車機械基礎(chǔ)、汽車電工電子方面的知識儲備，使學(xué)生具備基本邏輯思維能力，并力求其具備強勁的發(fā)展后勁。
2�边\用先進(jìn)的課程體系構(gòu)架，在學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，先將各系統(tǒng)的檢測診斷按行動導(dǎo)向教學(xué)法進(jìn)行劃分，再進(jìn)行綜合故障診斷，以期使學(xué)生有完整的思路和方法。
3�彪S著汽車技術(shù)的不斷發(fā)展，汽車新技術(shù)層出不窮，本套教材將新能源汽車方面的知識和技能納入其中，以滿足學(xué)生對新技術(shù)的需求。
4�弊⒅貙�接汽車維修企業(yè)的實踐性操作，引入企業(yè)的實際案例，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)實踐的無縫對接。
5�睆娀�職業(yè)技能和實操的訓(xùn)練，每個項目除了復(fù)習(xí)性的思考練習(xí)之外，還安排了用于實際操作訓(xùn)練的實踐練習(xí)項目，以訓(xùn)練學(xué)生的實際動手能力。
6�睆哪芰ν卣狗矫妫�編寫了《汽車保險與理賠》《二手車評估》《汽車維修企業(yè)管理》等教材，力求使學(xué)生知識全面。
汽車產(chǎn)業(yè)是國家支柱產(chǎn)業(yè)，汽車售后服務(wù)業(yè)屬于朝陽產(chǎn)業(yè)，同時也是一個專業(yè)技術(shù)極強的業(yè)務(wù)領(lǐng)域。作為高職高專院校，其目標(biāo)是培養(yǎng)具有一定的理論基礎(chǔ)和較強動手能力的一線應(yīng)用型技術(shù)人才。本套教材緊扣高職高專教育的目標(biāo)定位，力求實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動——內(nèi)容創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)創(chuàng)新、形式創(chuàng)新，特色創(chuàng)新——典型案例、行動導(dǎo)向、企業(yè)實踐。
本套教材在全國機械職業(yè)教育汽車類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會的組織引導(dǎo)下,由多所職業(yè)院校教師共同參與完成，其間得到了機械工業(yè)出版社領(lǐng)導(dǎo)和編輯的支持和指導(dǎo)，是汽車檢測與維修技術(shù)職業(yè)教育領(lǐng)域集體勞動的成果和智慧結(jié)晶。在此，謹(jǐn)對付出辛勤勞動的編者表示衷心的感謝。
汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)教材研發(fā)小組組長尹萬建叢書序?qū)ζ�車整車進(jìn)行拆裝與調(diào)整是高職高專院校汽車專業(yè)學(xué)生了解汽車結(jié)構(gòu)、掌握汽車各總成在汽車中的位置及相互連接方式的主要途徑，熟練使用拆裝工具對汽車各主要總成進(jìn)行拆裝，掌握拆裝工藝、調(diào)整方法及規(guī)范，是高職高專院校汽車專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握的基本技能，也是進(jìn)一步進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
本書以東風(fēng)雪鐵龍愛麗舍轎車為對象，以汽車維修職業(yè)活動為導(dǎo)向，選取汽車維修職業(yè)活動中主要總成拆裝與調(diào)整的典型工作任務(wù)，提煉轉(zhuǎn)化為適合于教學(xué)的項目；依據(jù)東風(fēng)雪鐵龍愛麗舍轎車維修手冊，較系統(tǒng)地介紹了汽車各主要總成的拆裝工藝、常用工具及調(diào)整規(guī)范。本書內(nèi)容包括8個教學(xué)項目（23個工作任務(wù)），每個項目都明確了知識、能力、素質(zhì)要求，每個工作任務(wù)都目標(biāo)明確，內(nèi)容簡練，都能獨立實施，能與工作實際有效對接。對于每個工作任務(wù)，本書都以豐富的圖片和簡練的文字闡明了操作方法、工作要求和注意事項，并結(jié)合工作任務(wù)介紹其相關(guān)理論知識，使學(xué)生在技能訓(xùn)練的同時，掌握相關(guān)理論知識。同時，本書為每一個項目設(shè)計了實訓(xùn)工作頁，方便教學(xué)和學(xué)習(xí)。
本書雖以東風(fēng)雪鐵龍愛麗舍轎車為對象進(jìn)行介紹，但對其他品牌轎車也有一定指導(dǎo)作用。本書是編者積累多年教學(xué)實踐經(jīng)驗編寫而成的，特別適合于理實一體化教學(xué)或?qū)嵺`指導(dǎo)。
本書由湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院張健、趙艷杰任主編，馬偉、劉德濤任副主編，參加本書編寫的還有周恒、雷少梁、余航、柯尚偉和陳東。
本書在編寫過程中參考了大量的國內(nèi)外技術(shù)資料，得到了許多同行的大力支持，在此謹(jǐn)向所有參考資料的作者及支持本書編寫的同志們表示感謝。
由于編者水平有限，書中難免存在不妥和疏漏之處，懇請讀者批評指正。
編者