安妮花英語(yǔ)自然拼讀與拼寫 強(qiáng)化版
定 價(jià)：399 元
叢書(shū)名：愛(ài)拼
- 作者：安妮鮮花
- 出版時(shí)間：2019/2/1
- ISBN：9787111513094
- 出 版 社：機(jī)械工業(yè)出版社
- 中圖法分類：G613.2
- 頁(yè)碼：
- 紙張：膠版紙
- 版次：
- 開(kāi)本：16開(kāi)
安妮花英語(yǔ)自然拼讀教材是安妮鮮花組織北美及國(guó)內(nèi)具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教材研發(fā)團(tuán)隊(duì)，為中國(guó)孩子量身定制的完整英語(yǔ)啟蒙體系。
安妮花英語(yǔ)自然拼讀教材共包括5個(gè)級(jí)別，每一級(jí)別配有A、B兩本主教材、兩本練習(xí)冊(cè)，另外每級(jí)均配套有不同訓(xùn)練目的和數(shù)量的繪本、韻律詩(shī)、分級(jí)讀物以及相應(yīng)的音頻、點(diǎn)讀資源。
預(yù)備級(jí)到三級(jí)教材重點(diǎn)解決孩子讀得出、讀得好、讀得懂、讀得快的基礎(chǔ)問(wèn)題。第四級(jí)教材（《安妮花英語(yǔ)自然拼讀與拼寫 強(qiáng)化版》）則重點(diǎn)解決詞匯量的擴(kuò)大和閱讀理解的深化等問(wèn)題，除了延續(xù)以往Learn to Read的基本原則外，重點(diǎn)從語(yǔ)音規(guī)律及詞匯構(gòu)成等方面入手，實(shí)現(xiàn)從2000到20000單詞量的突破。在拼寫（Spelling）環(huán)節(jié)按照北美模式通過(guò)聽(tīng)音能寫訓(xùn)練,積累孩子非常見(jiàn)單詞的語(yǔ)音詞匯庫(kù)。同時(shí)在音節(jié)、高頻詞以及詞匯構(gòu)成方面梳理大量的規(guī)律，讓孩子的單詞學(xué)習(xí)變得事半功倍。
本級(jí)教材不僅適合學(xué)習(xí)過(guò)本系列預(yù)備級(jí)~三級(jí)教材的兒童，更適合初高中生以及大學(xué)生，幫助他們快速掌握單詞規(guī)律、提升閱讀能力；同時(shí)本教材也適合教師作為參考用書(shū)使用。
安妮鮮花攜國(guó)內(nèi)外一線教研團(tuán)隊(duì)
取北美“均衡融合自然拼讀法”之精髓, 為中國(guó)孩子量身定做
使中國(guó)孩子見(jiàn)詞能拼、聽(tīng)音能寫
更讓中國(guó)孩子的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫和英語(yǔ)思維能力與國(guó)外孩子基本同步
低階目標(biāo)：見(jiàn)詞能拼 聽(tīng)音能寫 4000詞以上的詞匯量
高階目標(biāo)：自主流利閱讀，與美國(guó)孩子同步的英語(yǔ)思維能力
自然拼讀終結(jié)強(qiáng)化提高版
實(shí)現(xiàn)單詞從2000到20000的飛躍式突破
全國(guó)“十二五”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題專家。新浪少兒英語(yǔ)頻道專家，暢銷書(shū)《不能錯(cuò)過(guò)的英語(yǔ)啟蒙——中國(guó)孩子的英語(yǔ)路線圖》和《出國(guó)不出國(guó)——北美金字塔教育的啟示》作者，安妮英語(yǔ)俱樂(lè)部創(chuàng)辦人,她的英語(yǔ)啟蒙理念已經(jīng)讓數(shù)萬(wàn)孩子受益。作者以“安妮鮮花”的名字開(kāi)通的博客，訪問(wèn)量超千萬(wàn)，大量的家長(zhǎng)在博客上給安妮留言、進(jìn)行互動(dòng)。創(chuàng)建安妮花閱讀館、讀書(shū)會(huì)，提倡以閱讀為主線培養(yǎng)國(guó)際化思維能力，讓數(shù)十萬(wàn)家庭和孩子受益。
安妮花英語(yǔ)自然拼讀與拼寫 強(qiáng)化版A
用前必讀
Unit 1 Letters and Blendings
Lesson 1 The Sounds of Letters ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯01
Lesson 2 Consonant Clusters and Consonant Digraphs ⋯⋯⋯47
Lesson 3 The r-, l-, w-Controlled Vowels and Other
Variant Vowels ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯77
Lesson 4 Vowel Diphthongs and Digraphs ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯89
Lesson 5 Review ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯95
Unit 2 Endings, Final Double Consonants, and - dge & -le Patterns
Lesson 6 Singular/Plural Nouns and Base
Word Endings (-s,-es) ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯97
Lesson 7 Base Word Endings (-ed/-ing) ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯105
Lesson 8 Words with Final Double Consonants
and-dge Spelling Pattern ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯112
Lesson 9 Words with Consonant + le⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯116
Lesson 10 Review ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯122
Unit 3 Sounds and Letters — Consonants
Lesson 11 /b/ /p/ /d/ /t/ /z/ /s/ ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯126
Lesson 12 /g/ /k/ /v/ /f/ /m/ /n/ ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯134
Lesson 13 /r/ /y/ /h/ /j/ /w/ /l/ ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯142
Lesson 14 Consonant Digraphs and /zh/ ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯150
Lesson 15 Review ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯158
Unit 4 Consonant Clusters
Lesson 16 Initial Consonant Clusters ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯160
Lesson 17 Ending Consonant Clusters⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯173
Lesson 18 Silent Letters ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯180
Lesson 19 Homophones ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯191
Lesson 20 Review ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯198
Answers ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯201
安妮花英語(yǔ)自然拼讀與拼寫 強(qiáng)化版B
用前必讀
Unit 5 Sounds and Letters — Vowels
Lesson 21 Short Vowels⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 01
Lesson 22 Long Vowels⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 07
Lesson 23 The Schwa and Dark l Sounds⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 16
Lesson 24 R- Controlled Vowels ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 23
Lesson 25 Variant Vowels and Diphthongs ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 27
Lesson 26 Review ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 34
Unit 6 Most Common Word Patterns, Syllabication
Lesson 27 Short Vowel Word Patterns⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 36
Lesson 28 Long Vowel Word Patterns ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 61
Lesson 29 Variant Vowel and Diphthong Word Patterns⋯⋯ 82
Lesson 30 Syllables ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 103
Lesson 31 Review ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯&#
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