本書(shū)為趙麗江老師的回憶記錄。趙老師是武漢大學(xué)歷史系七七級(jí)學(xué)士;.1986年中央黨校碩士;武漢大學(xué)法學(xué)博士。曾在中共湖北省委黨校任教授、科研處長(zhǎng)。1987年任湖北省蒲圻市人民政府副市長(zhǎng);1993-2003當(dāng)選武漢市第九屆、第十屆人民代表;1995年,出席第四次世界婦女大會(huì);1995年任中共老河口市市委副書(shū)記。2004年到中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)任教。主持過(guò)《工人參與企業(yè)民主管理的制度化研究》等三項(xiàng)國(guó)家社科基金課題。出版《女性走向政壇》、《中國(guó)私營(yíng)企業(yè)家政治參與》《政治學(xué)》等專(zhuān)著教材,翻譯《公共組織行為學(xué)》、《劍橋中華民國(guó)史》、《文化大革命的起源》等書(shū)。發(fā)表相關(guān)論文五十余篇。曾到美國(guó)、芬蘭、波蘭、日本、印度等國(guó)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。通過(guò)本書(shū),作者希望回顧、整理自己大半生的經(jīng)歷,鼓勵(lì)青年人認(rèn)真生活,珍惜大學(xué)生涯,養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣。
本書(shū)作者文筆流暢,感情真摯,作者的一生經(jīng)歷了很多,積淀了很多,如今回到學(xué)校不忘初心,希望人們對(duì)閱讀和修身有正確的認(rèn)知和關(guān)注,增加更多的社會(huì)正能量。
沒(méi)有序言,就是此樁事沒(méi)有完結(jié)。于是自己寫(xiě)一個(gè)序,算是對(duì)三年來(lái)的辛苦作一個(gè)了斷。依我的習(xí)慣,做完一件事情,如完成一項(xiàng)課題、備完一門(mén)課、寫(xiě)完一本書(shū)做之后,在電腦上把相關(guān)的文件夾從桌面移至相應(yīng)的電腦的D盤(pán)或E的分類(lèi)文件中;把相關(guān)的書(shū)籍收拾起來(lái),歸入書(shū)架,或還給圖書(shū)館。更關(guān)鍵的是整理心情,把精力投到另一件事情中去。今天與同事將博士入學(xué)試題出出來(lái),也算放下了一件事;隨即從辦公室將十多年前放在那里的俞伯平的《人生不過(guò)如此》、胡適的《人生大策略》、陳丹青的《退步集續(xù)編》,還有《明代散文選注》《清代散文選注》《文心雕龍》等一大包書(shū)拎回家中。換一批所讀的書(shū),就是換一種心情,換一種集中精力要做的事情。
取回家中的書(shū)里有一本李敖先生自己選編的《李敖語(yǔ)萃》,2005年由文匯出版社出版。前幾日,李先生以83歲年齡謝世。依他的個(gè)性而言,還沒(méi)有做好準(zhǔn)備,是英雄倉(cāng)皇下場(chǎng)。以他蓬勃的生命力而言,一生都如櫻花一樣在拼命怒放,高強(qiáng)度地消耗生命。他的好朋友陳文茜說(shuō):李敖卻從年頭鬧到年尾,從年輕鬧到年老。他的首領(lǐng)位子,不需別人選,自己封就好了。李先生一直在顯現(xiàn)他的生命力,始終如一挑戰(zhàn)威權(quán)?催^(guò)他十多年前,回北京的文化之旅時(shí)的影像,本性是很綿軟、古雅的人。人的心力是有限度的,到了一定的年齡就要將元?dú)獗V,生命本身不過(guò)是一件生物學(xué)的事實(shí)。蘇軾所寫(xiě):無(wú)事此靜坐,一日似兩日,若活七十年,便是百四十。像曾國(guó)藩那樣保身:節(jié)勞,節(jié)欲,節(jié)飲食,時(shí)時(shí)當(dāng)作養(yǎng)病。從容的工作和生活,說(shuō)來(lái)容易,做起來(lái)難。
15年來(lái)做大學(xué)老師的工作,總是難以完結(jié)。本來(lái)是一個(gè)低強(qiáng)度的工作,被稀里糊涂,做成了高強(qiáng)度,起得比雞早,睡得比狗晚。給學(xué)生上課以一個(gè)學(xué)期為節(jié)點(diǎn),暑去寒來(lái),周而復(fù)始,可總想講得更好,惟恐浪費(fèi)他人的青春,自己就大量的讀書(shū),也未必奏效。本科生不用我們出題,自然有國(guó)家出題來(lái)考他們,把他們招進(jìn)來(lái),交給我們大家教師共同體;于是就開(kāi)始了備課、講課、催促他們讀書(shū),討論、出題、考試、改卷、登錄成績(jī),勞神勞力,一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。碩士生、博士入學(xué)考試就要讓我們出一些題,來(lái)考他們,然后還有面試,好像還可以挑他們,其實(shí)差不多,統(tǒng)一組織的考試的內(nèi)容,就把他們能不能入學(xué)之事大體定下來(lái)了。還有那沒(méi)完沒(méi)了的課題,調(diào)研、問(wèn)卷、寫(xiě)報(bào)告。得了中國(guó)人普遍的病,就是不休假的病,F(xiàn)在是否可以少考慮這些事情,只做一些性之所近,力之所能的事,養(yǎng)心、養(yǎng)氣之事;以旁觀(guān)者的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)所面臨的諸種紛擾。
春節(jié)期間,聽(tīng)香港的命理大師李居明先生分析屬雞人的命理。屬雞之人,一則是辛苦勞作;二則喜歡一個(gè)人躲在角落里默默地?fù)v鼓些事情,感到快樂(lè)。我這個(gè)屬雞的人被他說(shuō)得正著,現(xiàn)在是越來(lái)越不主動(dòng)與他人找交道,享受的事情是在房間里作畫(huà)、習(xí)字、寫(xiě)文章。恰是個(gè)人的狂歡,內(nèi)心充盈,血脈流暢。
本書(shū)就是一個(gè)人靜悄悄呆著的結(jié)果。寫(xiě)的事情與自己在大學(xué)教書(shū)生涯有一些關(guān)系,一大半是寫(xiě)自己讀書(shū)、教書(shū)的心得,把體會(huì)記下來(lái),也許有一點(diǎn)點(diǎn)教益。一部分則是記述與自己親朋好友的讀書(shū)求學(xué),如父母、公婆、師長(zhǎng)、先生、女兒、朋友、學(xué)生等,他們?cè)诼L(zhǎng)的人生道路上如何關(guān)愛(ài)和影響自己。人的角色是由關(guān)系決定的,這一部分解決我自己是誰(shuí),從哪里來(lái),到哪里去的問(wèn)題;為自己解決問(wèn)題,讓自己想得清楚一點(diǎn)。
以后不要緊追著自己做事情了,很多事情會(huì)自然解決;花總是要開(kāi)的,凋落也難以避免。
2018年4月7日于武漢南湖畔
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)公共管理學(xué)院政治學(xué)教授,博士.博士生導(dǎo)師,湖北省講師團(tuán)特聘教授。曾在中共湖北省委黨校任教授、科研處長(zhǎng)。1987年任湖北省蒲圻市人民政府副市長(zhǎng);1993-2003當(dāng)選武漢市第九屆、第十屆人民代表;1995年,出席第四次世界婦女大會(huì);1995年任中共老河口市市委副書(shū)記。2004年到中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)任教。
引子 /
此惟非彼唯 / 001
忙碌且選無(wú)可選 / 012
有目標(biāo)有方向的讀書(shū) /016
第1部分
讀書(shū)與教書(shū)
1.父親母親的讀書(shū)經(jīng)歷
軍人出身的父親 /0
母親是保育生調(diào)干生 /
資助叔叔和舅舅上大學(xué)
2. 在文化大革命中讀小學(xué)和中學(xué)
小學(xué)時(shí)在野外玩耍為主
中學(xué)時(shí)開(kāi)銑床擔(dān)鐵水摘棉花
水果湖中學(xué)的圖書(shū)室
自由自在的青春期
3. 盲修瞎練的知青歲月
唱著歌去農(nóng)村
新農(nóng)青年隊(duì):種樹(shù)栽秧挖塘泥
關(guān)心時(shí)事讀書(shū)讀報(bào)
在京山縣參加高考
40年后知青返鄉(xiāng)懷舊
4. 在武漢大學(xué)和中央黨校讀書(shū)
本科學(xué)習(xí)亂翻書(shū)
找了嗜書(shū)的先生結(jié)婚
在中央黨校讀文獻(xiàn)和文件
讀書(shū)可遁世可治愈
師門(mén)徒,構(gòu)建師生精神共同體
黃金時(shí)代誰(shuí)領(lǐng)風(fēng)騷
5. 在大學(xué)里讀書(shū)教書(shū)
起得比雞早,睡得比狗晚
有書(shū)養(yǎng)著的日子
全無(wú)城府,一團(tuán)孩子氣
周?chē)目諝舛急欢簶?lè)了
苦樂(lè)交織的譯書(shū)過(guò)程
仿佛是出版社的托兒
師生:寒夜,品茗,讀經(jīng)
開(kāi)學(xué)讀萬(wàn)卷書(shū),放假行萬(wàn)里路
靜若處子動(dòng)若脫兔
大學(xué)生活的浸潤(rùn)
讀研究生是一個(gè)很寬闊的平臺(tái)
享受畢業(yè)生的甜言蜜語(yǔ)
長(zhǎng)達(dá)一天的師生情緣
長(zhǎng)亭短亭:無(wú)人知曉的生命旅程
學(xué)生畢業(yè)后的回望
好文字必有好心情
胡適先生贈(zèng)畢業(yè)生的三個(gè)防身錦囊
6.博聞強(qiáng)記的家人
會(huì)立體種田家庭成員
原初狀態(tài)下的樂(lè)觀(guān)主義者
我的名字:適南
倉(cāng)鼠瓜子&小狗無(wú)名氏
家有乖巧之女
如夏花般絢爛
第二部分 讀書(shū)的所得所思
7. 那些愛(ài)不釋手的經(jīng)典名篇
證偽主義與笛卡爾的懷疑一切
現(xiàn)代主義與后現(xiàn)代主義
鮑曼:后現(xiàn)代的生活政治
猶太人是人類(lèi)的總教頭
韓國(guó)工人:漢江奇跡的創(chuàng)造者
行為造就本質(zhì):信仰是更深層次的需求
公眾:睡著的狗
莫蘭:反思?xì)W洲
哈貝馬斯:當(dāng)代世界無(wú)語(yǔ)的沖突
索羅斯:鞋帶歷史論
阿倫特:精神共和國(guó)
出色的鈍感力與美好的生活
讀幾首杜甫的詩(shī)
馬斯洛:人性豐滿(mǎn)者的特質(zhì)
拿破侖的金玉良言
切格瓦拉:革命時(shí)尚主義如何煉就
海德格爾:人生之心境情調(diào)
快樂(lè)生活密笈
斂心默禱的溫迪嬤嬤
8.讀書(shū)偶得
蘇格拉底為什么快樂(lè)
蘇軾的時(shí)空位置
洞見(jiàn):源于偉大實(shí)踐或巨大痛苦
弗洛伊德:健康生活
消費(fèi)欲求與情緒商品
比爾蓋茨12個(gè)小時(shí)連續(xù)閱讀
學(xué)者中的狐貍與剌猬
大塊載我以形
徐志摩總是使人感到有些不對(duì)勁
讀書(shū)與感受力
關(guān)系得到事物,引證得到概念
黑格爾:愛(ài)是一種感覺(jué),允許偶然性
克勞塞維茨:軍人的精神氣質(zhì)
9.對(duì)人們生活境況的點(diǎn)滴體悟
國(guó)家漸強(qiáng)盛人民漸豐裕之時(shí)
喜歡與言辭犀利且一語(yǔ)中的人交談
大學(xué)的叢林生態(tài):花妖藤怪
男人對(duì)付女人的三招
城市的氣味決定美好
飯局人生:吃飯就是吃飯
公務(wù)員的生存之道:菜園里的小蔥
好人,壞人:孰多孰少?
女人們的寂靜村莊
令人心酸的菜譜:粗菜 細(xì)菜
綠量下降:大自然的竊笑
毛主席的詩(shī),黃永玉的畫(huà)
無(wú)藥可補(bǔ)的元?dú)?/p>
旁觀(guān)者的自我更新
席勒:時(shí)間的三種步伐
10.書(shū)里淘金觀(guān)念變遷
讀西方的書(shū)居多讀中國(guó)的書(shū)少
西方世界發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力
市場(chǎng)原教旨主義的噬血性
對(duì)中華文明懷有深深的敬意與溫情
11. 趙老師的書(shū)房
選書(shū)的原則:君子不器,成已達(dá)人
講述的方法:陪伴、喚醒及審美
解讀全書(shū):深入淺出,由表及里
在電影中獲得美感
附:一次的訪(fǎng)談?dòng)涗?/p>