《中學生物實驗教學研究》立足于我國中學生物實驗教學現(xiàn)狀，概括分析了新課程的實驗內(nèi)容及其特點，對中學生物實驗做了比較詳細的描述；同時提出了適應新課程需要的自制教具及實驗示例，低成本實驗課程資源的開發(fā)和利用。為了讓生物專業(yè)師范生不僅能上好實驗課，還能充分利用好實驗室，《中學生物實驗教學研究》還從中學生物實驗室設計、改造和布置，實驗室的管理和安全問題等方面提出了建議方案；介紹了中學數(shù)字化實驗儀器和設備，并且提供了一些實驗方案。
《中學生物實驗教學研究》不僅能成為師范生走上教師崗位，貫徹新課程理念、開展新課程教學以及組織課外科技活動時的得力助手；還可作為學科教學教育碩士輔助教材，也能為中小學教師課程教學資源、中學生研究性學習提供參考。
第一部分 中學生物實驗
實驗1 植物的光合作用
實驗2 根什么部位生長最快
實驗3 植物細胞吸水和失水的條件
實驗4 觀察根尖細胞有絲分裂
實驗5 酸雨對生物的影響
實驗6 種子萌發(fā)的外界條件及過程
實驗7 廢電池對生物的影響
實驗8 探究食物中的營養(yǎng)成分
實驗9 乙醇或香煙浸出液對水蚤心率的影響
實驗10 鯽魚各種鰭的作用
實驗11 觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用
實驗12 皮膚感受冷溫覺刺激的實驗
實驗13 莖的運輸作用
實驗14 蒸騰作用散失水分
實驗15 觀察種子的結構
實驗16 種子的呼吸作用
實驗17 葉片正、背面氣孔是否一樣多
實驗18 觀察葉片的結構
實驗19 培養(yǎng)和觀察真菌
實驗20 觀察草履蟲的形態(tài)、運動方式和對刺激的反應
實驗21 觀察蚯蚓
實驗22 觀察血液流動
實驗23 觀察小腸內(nèi)部結構
實驗24 血液涂片的制作與觀察
實驗25 采集和測算空氣中的塵埃粒子
實驗26 檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌
實驗27 探究食物中的能量
實驗28 維生素C含量測定
實驗29 DNA的粗提取
實驗30 觸覺敏感程度的測定
實驗31 手的感覺功能
實驗32 測定反應速度
實驗33 光線強弱對瞳孔大小的影響
實驗34 生理盲點的測定
實驗35 人的視力測定
實驗36 人體某些遺傳性狀的調(diào)查與分析
實驗37 臨時裝片制作
實驗38 自制酸奶
實驗39 自制泡菜
實驗40 自制葡萄酒
實驗41 酵母菌乙醇發(fā)酵現(xiàn)象
實驗42 植物嫁接技術
實驗43 凸透鏡成像實驗與視覺調(diào)節(jié)
實驗44 肌肉牽動模型和膈肌運動模型的制作
實驗45 模擬保護色的形成過程
實驗46 設計制作小生態(tài)瓶
實驗47 植物標本制作
實驗48 植物芳香油的提取
實驗49 中學生物顯微鏡維護和維修
第二部分 中學生物數(shù)字化實驗
導言
實驗一 探究光照強度對蒸騰作用的影響
實驗二 比較過氧化氫在不同催化劑條件下的分解
實驗三 探究溫度和pH對酶活性的影響
實驗四 發(fā)酵現(xiàn)象
實驗五 溫室效應
實驗六 酶濃度和底物濃度對酶促反應的影響
第三部分 中學生物自制教具的制作與應用
第一節(jié) 自制教具概述
第二節(jié) 教具的歷史演變
第三節(jié) 自制教具的基本理論
第四節(jié) 教具制作實例
第五節(jié) 自制教具運用于教學案例
案例1 DNA分子的結構
案例2 探究吸煙危害性活動設計
案例3 綠葉中色素提取和分離及拓展實驗活動
案例4 探究酶的性質
第四部分 中學生物實驗室建設、管理和安全
第一章 中學生物實驗室建設
第一節(jié) 普通中學生物實驗室建設
第二節(jié) 中學生物數(shù)字化實驗室的規(guī)劃與建設
第二章 中學生物實驗室管理
第一節(jié) 中學生物實驗室儀器設備管理
第二節(jié) 實驗室的藥品管理
第三節(jié) 中學生物實驗室教學管理
第四節(jié) 中學生物實驗室安全與防范
第五節(jié) 實驗室信息化管理
第五部分 中學生物學低成本實驗
第一節(jié) 低成本實驗的價值
第二節(jié) 中學生物學低成本實驗教具的開發(fā)和利用
第三節(jié) 中學生物低成本實驗教學資源的開發(fā)
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