在園林史的教學(xué)過(guò)程中，師生們有一個(gè)總的印象就是不好找到一本合適的教材。原因主要有兩個(gè)方面：一是每個(gè)學(xué)校的課程設(shè)置的課時(shí)和教學(xué)內(nèi)容有所不同，課時(shí)從32到80不等，教學(xué)內(nèi)容有的比較注重西方部分，有的只教中國(guó)部分，有的是中西分成兩門課來(lái)教學(xué)；二是市場(chǎng)上的教材豐富多樣，作者的寫作出發(fā)點(diǎn)不同，針對(duì)的專業(yè)也有所差異。應(yīng)教學(xué)改革的要求，現(xiàn)在許多院校有把課時(shí)盡量縮短，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和時(shí)間盡量交給同學(xué)們的趨勢(shì)，園林史的教學(xué)就需要內(nèi)容結(jié)構(gòu)比較齊全，而敘述深度要有所控制的教材。即有中有西、包括有日本、印度、非洲、美洲、東南亞等一些國(guó)家園林歷史介紹，而字?jǐn)?shù)不要過(guò)多的教材。因此本教材只能稱其為“簡(jiǎn)史”，即想達(dá)到這樣的目的。
　　為適合現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本書的結(jié)構(gòu)有所創(chuàng)新，每個(gè)章節(jié)有課前引導(dǎo)，教學(xué)要求，教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，方便老師和同學(xué)們?cè)谟邢薜恼n堂內(nèi)把重要的知識(shí)掌握。每個(gè)章節(jié)后面有參考鏈接和課后延伸，便于同學(xué)們課后繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。
　　本書的編寫分工是：第一章、第九章由西南大學(xué)／重慶人文科技學(xué)院陳教斌老師完成，第二章由西南林業(yè)大學(xué)劉柯三老師完成，第三章、第四章由云南農(nóng)業(yè)大學(xué)李筵老師完成，第六、七、八章由銅仁學(xué)院高宇瓊老師完成，第十章由昆明理工大學(xué)雷雯老師完成，第十章由重慶人文科技學(xué)院盛麗老師完成，第五章、第十一章、十二章由云南農(nóng)業(yè)大學(xué)杜娟老師完成，第十三章由內(nèi)蒙古民族大學(xué)張淑娟老師完成，第十四章、第十五章由西南民族大學(xué)陳娟老師完成。全書由陳教斌老師統(tǒng)稿，重慶人文科技學(xué)院盛麗老師在審稿方面做了很多工作。
　　任何一本教材都很難跟上時(shí)代的步伐，本書也是一樣，愿望是美好的，但在編寫的過(guò)程中難免出現(xiàn)一些錯(cuò)漏的地方。書中參考了許多當(dāng)今市場(chǎng)上出版的教材的優(yōu)秀成果，不能一一列出，在此對(duì)作者深表謝意！而且園林史是一個(gè)浩瀚的知識(shí)殿堂，我們編寫的老師知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)校背景也有所差異，因此不足與錯(cuò)誤在所難免，希望專家學(xué)者批評(píng)指正！