本書作者深入兒童游戲現(xiàn)場，從兒童的立場出發(fā)，收集了多個生動鮮活的幼兒游戲，用敘事方式生動地再現(xiàn)了游戲場景，并用游戲精神和專業(yè)視角分析和分享了他們看到的幼兒在游戲中的學(xué)習(xí)與發(fā)展。 本書由理論與實踐兩部分內(nèi)組成。理論部分包含自主游戲?qū)τ變旱膶W(xué)習(xí)與發(fā)展價值、游戲的觀察與解讀策略、支持游戲中幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展三章。實踐部分包括建構(gòu)游戲、角色游戲、表演游戲和美術(shù)游戲四章，每章精選了若干記錄幼兒游戲活動的實例，這些游戲案例再現(xiàn)幼兒真實的游戲情境、分析幼兒的發(fā)展特點、識別游戲中兒童的水平，可以作為教師教研活動的素材、案例研究的文本，反復(fù)分析與討論、推敲和研究；同時案例后面的共同關(guān)注給出了教師回應(yīng)與反思的策略和方向，可作為教師分析案例中幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展、指導(dǎo)適宜性的參照，幫助讀者舉一反三，深化并遷移相關(guān)經(jīng)驗。