一、人才培養(yǎng)模式篇
　旅游職業(yè)經理人“135”培養(yǎng)模式研究
前言
一、旅游職業(yè)經理人概念界定
二、旅游職業(yè)經理人應具備的能力
三、旅游職業(yè)經理人培養(yǎng)支撐體系
四、旅游職業(yè)經理人“135”培養(yǎng)模式
　旅游職業(yè)經理人4E培養(yǎng)模式研究
引言
一、旅游職業(yè)經理人概念及構成要素
二、旅游高校人才流失原因剖析
三、基于4E視角的旅游職業(yè)經理人培養(yǎng)輪模型
四、基于4E模式的培養(yǎng)對策建議
　國際化視野下旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索
一、國際視域的職業(yè)人才培養(yǎng)定位
二、國際化的學生來源和高校合作模式
三、國際化的高端學生活動平臺
四、國際化的課程體系設置
五、提高國際化旅游人才培養(yǎng)質量的建議
六、結語
　強調自主行為參與和知識轉移的職業(yè)經理人培養(yǎng)模式
一、引言
二、在職業(yè)經理人的培養(yǎng)過程中注重學生自主行為教學方法的運用
三、在職業(yè)經理人培養(yǎng)過程中注重學生知識的轉移
四、結論
　……
二、經驗借鑒篇
三、教育教學方法篇
后記