心理健康素質(zhì)是心理健康的內(nèi)在條件，是心理素質(zhì)的重要組成部分。高中階段正處于從初中的“心理斷乳”向“漸漸長大”轉(zhuǎn)變，其改變雖然不及初中階段那般劇烈，但更為深刻，影響更為深遠(yuǎn)。培養(yǎng)高中生的心理健康素質(zhì)既是高中生健康成長的需要，也是素質(zhì)教育的內(nèi)在要求，更是高中生適應(yīng)社會(huì)的必然需要�！吨袊咧猩睦斫】邓刭|(zhì)調(diào)查》從自我、個(gè)性素質(zhì)、動(dòng)力系統(tǒng)、認(rèn)知風(fēng)格、歸因風(fēng)格、應(yīng)對(duì)風(fēng)格、人際素質(zhì)和適應(yīng)八個(gè)維度全面反映了當(dāng)前我國高中生心理健康素質(zhì)的全貌，既可作為教育管理工作者制訂教育措施與管理方法的備查資料，也可以為深入研究心理學(xué)尤其是心理健康和心理素質(zhì)提供基本材料。
第一章高中生心理健康素質(zhì)概述
第一節(jié)高中生心理發(fā)展
第二節(jié)心理健康與心理健康素質(zhì)
第三節(jié)心理健康素質(zhì)的影響因素
第二章研究設(shè)計(jì)、方法與過程
第一節(jié)研究設(shè)計(jì)
第二節(jié)研究工具
第三節(jié)研究方法與過程
第三章高中生的個(gè)性素質(zhì)
第一節(jié)概述
第二節(jié)高中生個(gè)性素質(zhì)的基本情況
第三節(jié)高中生個(gè)性素質(zhì)的影響因素
第四章高中生的自我
第一節(jié)概述
第二節(jié)高中生自我意識(shí)的基本情況
第三節(jié)高中生自我意識(shí)的影響因素
第五章高中生的動(dòng)力系統(tǒng)
第一節(jié)概述
第二節(jié)高中生動(dòng)力系統(tǒng)的基本情況
第三節(jié)高中生動(dòng)力系統(tǒng)的影響因素
第六章高中生的認(rèn)知風(fēng)格
第一節(jié)概述
第二節(jié)高中生認(rèn)知風(fēng)格的基本情況
第三節(jié)高中生認(rèn)知風(fēng)格的影響因素
第七章高中生的應(yīng)對(duì)方式
第一節(jié)概述
第二節(jié)高中生應(yīng)對(duì)方式的基本情況
第三節(jié)高中生應(yīng)對(duì)方式的影響因素
第八章高中生的人際能力
第一節(jié)概述
第二節(jié)高中生人際能力的基本情況
第三節(jié)高中生人際能力發(fā)展的影響因素
第九章高中生的適應(yīng)性
第一節(jié)概述
第二節(jié)高中生適應(yīng)性的基本情況
第三節(jié)高中生適應(yīng)性的影響因素
第十章結(jié)語：反思與啟示
第一節(jié)我國高中生心理健康素質(zhì)的基本評(píng)價(jià)
第二節(jié)從高中生心理健康素質(zhì)反觀我國高中教育
第三節(jié)高中學(xué)校心理健康教育發(fā)展的啟示
書單推薦
