1.問：孔先生，您是北京大學(xué)中文系的學(xué)者，據(jù)說北大的學(xué)者又要搞科研又要搞教學(xué)，號(hào)稱“兩手都要硬”。您覺得自己是個(gè)好老師嗎？
　　答：我是個(gè)大言不慚的人，覺得自個(gè)兒當(dāng)然是個(gè)好老師。這不僅是自己的追求、努力、判斷，也有客觀的具體評(píng)價(jià)。北大教務(wù)部門每年都讓學(xué)生填寫詳細(xì)的教學(xué)調(diào)查問卷，我的得分相當(dāng)高.評(píng)語也好得一塌糊涂。
　　2.問：如果可以重新選擇，您還愿意在北大當(dāng)老師嗎？如果不能如愿怎么辦？
　　答：如果可以重新選擇，我還愿意在北大中文系當(dāng)老師。否則，就當(dāng)“土匪”。
　　3.問：據(jù)說北大的老師特牛，上課都不點(diǎn)名，那您會(huì)不會(huì)擔(dān)心沒有學(xué)生去聽您的課？有沒有只有三兩個(gè)學(xué)生聽課的尷尬的時(shí)候？
　　答：我從來不擔(dān)心沒有學(xué)生來聽課，我也沒有過只有三兩個(gè)學(xué)生來聽課的“尷尬的時(shí)候”。不過我覺得不能用聽課人數(shù)來評(píng)價(jià)老師。有些老師的課學(xué)生比較少，那不一定說明他講課不好，也可能是課程本身確實(shí)難度大。有些老師聽課人數(shù)很多，但那也可能是因?yàn)槔蠋煏?huì)表演、老師長得漂亮或者考試很容易等因素。
　　4.問：聽說1989年后您當(dāng)過三年中學(xué)語文老師，現(xiàn)在您好像經(jīng)常對(duì)中學(xué)語文教材發(fā)出批判，那您當(dāng)年是怎么給中學(xué)生上課的呢？
　　答：是的，我參與了許多中學(xué)語文的改革工作，因?yàn)橹袑W(xué)語文教材離實(shí)際生活過遠(yuǎn)了一些。近日的新聞聯(lián)播里教育部領(lǐng)導(dǎo)又一次強(qiáng)調(diào)教材改革問題。我當(dāng)中學(xué)老師時(shí)，發(fā)明了“二元真理法”，先告訴學(xué)生真的，然后讓他們考試時(shí)候按照書上的回答。這樣會(huì)讓他們掌握一定的知識(shí)，又讓他們高考成績好。當(dāng)然這是迫不得已的方法，有一定的“副作用”，我希望這個(gè)方法有一天“英雄無用武之地”，成為人們談笑的對(duì)象。