《憲法事例研析》的寫作，吸收和借鑒了我國許多憲法學者的成果，同時各位編者結(jié)合了自己的教學經(jīng)驗與憲法學發(fā)展的實踐，緊密聯(lián)系我國的實際，選取了大量有典型意義的憲法事例（案例）進行研析。編寫體例方面，在遵循了傳統(tǒng)憲法學教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，力求突出本教材的特色即突出實驗教材的要求，《憲法事例研析》設(shè)計了教學過程的組織和實踐性教學方法的運用，幫助老師有效地組織課堂教學，同時充分發(fā)揮學生的主動性，鼓勵學生參與到課堂教學中來。
第一章 憲法基本理論
第一節(jié) 憲法的概念及特征
事例 美國制憲會議
第二節(jié) 憲法基本原則
事例 合眾國訴尼克松案（水門事件）
第三節(jié) 憲法解釋
事例 格瑞斯沃爾德訴康涅狄格州案（Griswold v.Connecticut）對未列舉權(quán)利的解釋
第四節(jié) 憲法監(jiān)督
事例一 美國的違憲審查制度——馬伯里訴麥迪遜案（Marbury v.Madison）
事例二 法國的違憲審查制度——“結(jié)社法”案
第五節(jié) 我國的憲法監(jiān)督機制
事例一 孫志剛案——三博士上書全國人大常委會要求對收容制度進行違憲審查
事例二 憲法的司法適用：齊玉苓受教育權(quán)案
第二章 公民的基本權(quán)利
第一節(jié) 平等權(quán)
事例一 中國乙肝歧視第一案
事例二 男女退休不同齡案
第二節(jié) 表達自由權(quán)
事例一 李爾本受鞭笞案——沉默權(quán)的由來
事例二 重慶彭水詩案
事例三 “饅頭案”中公民基本權(quán)利的沖突與競合
事例四 “宣傳憲法事件”
事例五 “微博第一案”：“金山”訴“360”引發(fā)微博言論自由之爭
事例六 杭州“網(wǎng)絡(luò)實名制”法規(guī)遭遇執(zhí)行難——網(wǎng)絡(luò)用戶實名制引發(fā)的爭議
第三節(jié) 身心自由權(quán)利
事例一 袁春海、宋立偉等六人被勞動教養(yǎng)案
事例二 公民遷徙自由權(quán)
事例三 “非典”疫情多發(fā)區(qū)限制公民人身自由案
事例四 深圳大運會期間清理治安高危人群事件
第四節(jié) 生命權(quán)與生育權(quán)
事例一 因同居者“不簽字”致孕婦、胎兒死亡事件
事例二 死刑犯生育權(quán)案
事例三 安樂死爭議案
事例四 德國通過《空中安全法》案
第五節(jié) 經(jīng)濟、社會與文化權(quán)利
事例一 百事員工罷工案
事例二 “孟母堂事件”——受教育權(quán)的憲法保護
事例三 青島三考生訴教育部案
第三章 選舉制度
事例一 2000年美國總統(tǒng)大選案
事例二 北京市懷柔區(qū)湯河口鎮(zhèn)后安嶺村村民代表會議選舉事件
事例三 深圳市區(qū)級人民代表大會代表選舉系列案
事例四 王亮當選人大代表
第四章 國家制度
第一節(jié) 全國人民代表大會及其常務(wù)委員會
事例一 全國人民代表大會及其常務(wù)委員會的基本法律修改權(quán)
事例二 人大專題詢問
事例三 人民代表大會及其常務(wù)委員會否決政府與法院的工作報告
事例四 梁廣鎮(zhèn)身兼兩地人大代表事件
事例五 對人大代表的罷免程序
第二節(jié) 國務(wù)院
事例一 北京安元鼎保安公司截訪事件
事例二 部分省市變更部分行政區(qū)劃事件
第三節(jié) 特別行政區(qū)的國家機關(guān)
事例 香港特別行政區(qū)提請全國人大常委會解釋《基本法》
第四節(jié) 人民法院和人民檢察院
事例一 河南洛陽玉米種子案
事例二 陜西省國土資源廳召開“協(xié)調(diào)會”否定法院判決
事例三 最高人民法院收回死刑核準權(quán)
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