定 價:23 元
叢書名:學(xué)前教育專業(yè)統(tǒng)編教材 , 幼兒園教師資格考試試用系列教材
- 作者:崔培英 編
- 出版時間:2016/9/1
- ISBN:9787564533748
- 出 版 社:鄭州大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G615
- 頁碼:174
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《幼兒園教師職業(yè)道德修養(yǎng)》充分結(jié)合幼師生的特點和幼兒園的實際,融教、學(xué)、做于一體,注重實踐取向,對學(xué)生進行職業(yè)道德素養(yǎng)及行為訓(xùn)練,充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位和作用。每章節(jié)配合各種教育教學(xué)案例設(shè)置“活動探究”“交流研討”等,給教師教學(xué)與學(xué)生活動留有發(fā)揮的空間,具有較強的可操作性。
第一章 道德及幼兒園教師職業(yè)道德概述
第一節(jié) 道德與職業(yè)道德概述
一、道德的含義、特征和功能
二、職業(yè)道德的含義及特征
三、教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、特征和社會價值
第二節(jié) 幼兒園教師職業(yè)道德概述
一、幼兒園教師的職業(yè)特點
二、幼兒園教師職業(yè)道德的特征
三、做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人
第二章 教師職業(yè)道德基本原則及范疇
第一節(jié) 教師職業(yè)道德基本原則概述
一、教師職業(yè)道德基本原則的內(nèi)涵
二、教師職業(yè)道德基本原則確立的依據(jù)
第二節(jié) 教師職業(yè)道德基本原則的作用
一、指導(dǎo)作用
二、統(tǒng)率作用
三、裁決作用
第三節(jié) 教師職業(yè)道德基本原則的要求
一、樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀和價值觀
二、樹立崇高的理想、信念和價值目標
三、具備良好的專業(yè)知識和能力
四、具有頑強的意志和崇高的精神境界
第四節(jié) 教師職業(yè)道德范疇
一、教師職業(yè)道德范疇的含義及特點
二、教師職業(yè)道德主要范疇
第三章 幼兒園教師職業(yè)道德行為規(guī)范
第一節(jié) 愛國守法
一、愛國守法的含義
二、愛國守法的必要性
三、幼兒園教師愛國守法的具體要求
第二節(jié) 愛崗敬業(yè)
一、愛崗敬業(yè)的含義
二、愛崗敬業(yè)的必要性
三、幼兒園教師愛崗敬業(yè)的具體要求
第三節(jié) 關(guān)愛學(xué)生
一、關(guān)愛學(xué)生的含義
二、關(guān)愛學(xué)生的必要性
三、幼兒園教師關(guān)愛學(xué)生的具體要求
第四節(jié) 教書育人
一、教書育人的含義
二、教書育人的必要性
三、幼兒園教師教書育人的具體要求
第五節(jié) 為人師表
一、為人師表的含義
二、為人師表的必要性
三、幼兒園教師為人師表的具體要求
第六節(jié) 終身學(xué)習(xí)
一、終身學(xué)習(xí)的含義
二、終身學(xué)習(xí)的必要性
三、幼兒園教師終身學(xué)習(xí)的具體要求
第四章 幼兒園教師職業(yè)道德建設(shè)的新視野
第一節(jié) 幼兒園教師實踐教育創(chuàng)新
一、幼兒園教師實踐教育創(chuàng)新的必要性
二、幼兒園教師實踐教育創(chuàng)新的含義和原則
三、幼兒園教師實踐教育創(chuàng)新的具體要求
第二節(jié) 幼兒園教師網(wǎng)絡(luò)道德
一、網(wǎng)絡(luò)社會的特點
二、網(wǎng)絡(luò)道德的含義和特點
三、幼兒園教師網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)
第三節(jié) 幼兒園教師環(huán)境道德
一、環(huán)境道德的內(nèi)涵
二、環(huán)境道德的內(nèi)容
三、幼兒園教師環(huán)境道德修養(yǎng)
第五章 幼兒園教師職業(yè)道德評價及修養(yǎng)
第一節(jié) 教師職業(yè)道德評價概述
一、教師職業(yè)道德評價的含義
二、教師職業(yè)道德評價的依據(jù)
三、教師職業(yè)道德評價的原則
四、教師職業(yè)道德評價的基本特征
五、教師職業(yè)道德評價的作用
第二節(jié) 幼兒園教師職業(yè)道德評價
一、幼兒園教師職業(yè)道德評價的標準
二、幼兒園教師職業(yè)道德評價的方法
第三節(jié) 教師職業(yè)道德修養(yǎng)概述
一、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的含義及特征
二、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容
三、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義
第四節(jié) 幼兒園教師職業(yè)道德修養(yǎng)
一、幼兒園教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑
二、幼兒園教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法
三、幼兒園教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體要求
四、對幼兒園教師違反師德行為的相關(guān)處理規(guī)定
附錄
附錄一 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010一2020年)(摘要)
附錄二 全國教育人才發(fā)展中長期規(guī)劃(2010-2020年)(摘要)
附錄三 國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見
附錄四 幼兒園教師專業(yè)標準(試行)
附錄五 中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標準(試行)(摘要)
附錄六 河南省人民政府關(guān)于大力發(fā)展學(xué)前教育的意見
附錄七 河南省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)綜合水平測試(《師德》測試大綱及體例)
附錄八 幼兒園教師資格考試師德真題集
參考文獻