承蒙廣大師生的厚愛，《中國旅游地理》自2008年出版以來，在多所高等院校旅游管理及相關專業(yè)中使用，也得到了同行的關注，在此深表感謝！
　　“中國旅游地理”是旅游管理專業(yè)的基礎課程，對于旅游專業(yè)素質的養(yǎng)成和旅游從業(yè)能力的提高，都具有重要意義。所以《中國旅游地理》教材的編寫與使用，意義重大。
　　隨著時代的發(fā)展，學科的進步，旅游業(yè)的提升，《中國旅游地理》教材也必須與時俱進，適時修訂。一些觀點的更新和數(shù)據(jù)的變化，要及時體現(xiàn)在教材中。更為重要的是，近些年旅游業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)了一些亟待解決的現(xiàn)實問題，如旅游與環(huán)境之間的矛盾問題，道德與利益之間的沖突問題，科學與迷信之間的較量問題等。這些都應該而且必須引起旅游管理專業(yè)師生的關注與思考，因此要體現(xiàn)在改版后的教材之中。
　　考慮到教材使用者教學與學習的連續(xù)性和方便性，這次修訂，力求保持原教材基本結構和章節(jié)體系的穩(wěn)定性，而在以下幾個方面做相應調整。
　　一是關注學科前沿，更新觀點與數(shù)據(jù)。對于一些基本概念和基本原理，不做不必要的調整，但會盡量多體現(xiàn)學科前沿與新觀點，使用最新數(shù)據(jù)資料。
　　二是優(yōu)化案例使用，引導自主學習。盡量使用在旅游業(yè)發(fā)展中具有普遍意義和現(xiàn)實針對性的案例，啟發(fā)學生思考，理論聯(lián)系實際，學以致用。
　　三是弘揚傳統(tǒng)文化，陶冶道德情操。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族世界觀、人生觀、價值觀、審美觀的傳承與體現(xiàn)，其核心已成為中華民族最基本的文化基因。旅游是一種社會文化活動，在審美的同時，兼有傳播知識、教化民眾的作用，所以旅游專業(yè)的學生必須加強傳統(tǒng)文化的學習，提高人文修養(yǎng)，才能為從業(yè)做好準備。因此本次教材修訂，力求在傳統(tǒng)文化內容方面有所加強。
　　黨的十八大報告明確提出“教育是民族振興和社會進步的基石”，要“把立德樹人作為教育的根本任務”，這不僅指明了我國當前教育改革的基本方向，也應該成為每一位教育工作者的教育行為準則。本教材的修訂，亦立足于此。
　　由于編者水平有限，書中缺點錯誤仍在所難免，懇請各方面人士一如既往的關注，多提寶貴意見，衷心感謝！