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問題與情境：西方教育理論的發(fā)展 
定 價：38 元 叢書名：轉(zhuǎn)型期西方教育理論與實踐叢書
9 7 8 8 6 7 8 5 4 3 6 2 9
轉(zhuǎn)型期西方教育校本化思潮經(jīng)歷了二十多年的起伏消長，如今只要在網(wǎng)上輸入“校本”二字或“school—based”，就可以立刻涌現(xiàn)海量的信息，無論是中文的還是英文的，實在讓人目不暇接。盡管其中存在許多水分，但仍然可以反映出校本化思潮的廣泛影響。 正是由于重視轉(zhuǎn)型期西方教育校本化思潮所反映出來的時代特征及其所具有的啟示意義，陸有銓教授在十多年前就開始指導(dǎo)校本課程開發(fā)的研究，并進而關(guān)注從整體上研究轉(zhuǎn)型期西方教育校本化思潮，納入其主持的全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家重點課題“轉(zhuǎn)型期西方教育哲學(xué)的發(fā)展及其對我國的啟示”研究子項目。
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