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問題與情境：西方教育理論的發(fā)展 
定 價(jià)：38 元 叢書名：轉(zhuǎn)型期西方教育理論與實(shí)踐叢書
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轉(zhuǎn)型期西方教育校本化思潮經(jīng)歷了二十多年的起伏消長(zhǎng)，如今只要在網(wǎng)上輸入“校本”二字或“school—based”，就可以立刻涌現(xiàn)海量的信息，無(wú)論是中文的還是英文的，實(shí)在讓人目不暇接。盡管其中存在許多水分，但仍然可以反映出校本化思潮的廣泛影響。 正是由于重視轉(zhuǎn)型期西方教育校本化思潮所反映出來(lái)的時(shí)代特征及其所具有的啟示意義，陸有銓教授在十多年前就開始指導(dǎo)校本課程開發(fā)的研究，并進(jìn)而關(guān)注從整體上研究轉(zhuǎn)型期西方教育校本化思潮，納入其主持的全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題“轉(zhuǎn)型期西方教育哲學(xué)的發(fā)展及其對(duì)我國(guó)的啟示”研究子項(xiàng)目。
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