多年前，我坐在地鐵里，手里拿著一本《新托福官方指南》隨便翻閱著。書(shū)很厚，內(nèi)容很繁復(fù)，而再過(guò)兩周我就要去新航道學(xué)校試講，應(yīng)聘托�？荚囍v師。我心里并沒(méi)有底，這么多內(nèi)容要怎么看？如果看不明白又怎么講？一路上，我內(nèi)心十分糾結(jié)，想著是否要放棄？畢竟，當(dāng)老師并不在我的職業(yè)規(guī)劃范疇內(nèi)，我其實(shí)還可以選擇去500 強(qiáng)企業(yè)、投資銀行、跨國(guó)公司，因?yàn)槲艺J(rèn)為這些地方或許才是我職業(yè)的歸宿。所以抱著一種玩票兒的心態(tài)，我在家宅了兩周，研讀新托�？荚嚨目谡Z(yǔ)部分，試圖參透其中的玄機(jī)。我相信憑著自己在國(guó)外讀書(shū)、工作時(shí)練就的口語(yǔ)能力，再結(jié)合托�？谡Z(yǔ)考試的游戲規(guī)則，總結(jié)出一些高效、實(shí)用的解題思路和技巧不算什么難事。就這樣，兩周后，我來(lái)到了新航道，排在應(yīng)聘老師的隊(duì)伍中，準(zhǔn)備試講。

試講時(shí)間不長(zhǎng)，大概20 分鐘，為了這短暫的試講，我已反復(fù)預(yù)演了N多遍，內(nèi)容背得非常熟練。可實(shí)戰(zhàn)情況和模擬實(shí)戰(zhàn)之間總是存在著太多的差距和不可控、不可預(yù)知的因素。不得不承認(rèn)，我有舞臺(tái)恐懼癥。暴露在眾目睽睽之下，我感到恐懼，腿腳打顫。在高壓的環(huán)境下，人的大腦會(huì)短路，準(zhǔn)備的很多內(nèi)容都用不上，現(xiàn)場(chǎng)和想象有太多不同。一些自以為是笑點(diǎn)或知識(shí)點(diǎn)的東西得不到下面的反應(yīng)，引起不了共鳴。拋出去的信息，得不到及時(shí)的回應(yīng)，后面內(nèi)容就無(wú)法展開(kāi)，那種感覺(jué)太難受了。為了避免冷場(chǎng)的尷尬，我的大腦飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，不斷地排列組合預(yù)制的各種內(nèi)容，拆了東墻補(bǔ)西墻。那時(shí)，我滿頭大汗，口干舌燥，最后在驚魂未定時(shí)被喊了停，然后是被批斗。雖說(shuō)被批斗是老套路，是例行公事，我也有心理準(zhǔn)備。但身臨其境時(shí)，還是需要有足夠的涵養(yǎng)和強(qiáng)大的定力，否則在這艱難的時(shí)刻，壓抑的氣氛會(huì)讓你否定自己的一切，會(huì)讓你感覺(jué)被在場(chǎng)所有的人拋棄，你的思緒也會(huì)是一片混亂，行將崩潰。強(qiáng)烈的挫敗感、羞臊、失落會(huì)不斷考驗(yàn)著你內(nèi)心所能承受的底線。往往就在此時(shí)，崩潰與勝利只差分毫。如果你的意志力足夠堅(jiān)定，那么在短暫的批斗會(huì)后你將迎來(lái)光明。你會(huì)發(fā)現(xiàn)之前的打擊只不過(guò)是浮云，是障眼法。但要是真被迷惑了，你就會(huì)否定自己，從而一蹶不振，并在今后的一段時(shí)間內(nèi)失去信心，放棄很多機(jī)會(huì)。而如果憑借足夠的勇氣挨過(guò)了這些猛烈的打擊，那么沉淀下來(lái)的承受力以及處變不驚的能力將使你的信心堅(jiān)如磐石。你不再輕視自己，不再妄自菲薄，縱使?jié)M天陰云，不斷地被否定，只要信念還在，之前的一切摔打、磨礪都將是日后發(fā)展的動(dòng)力。

日月如梭，若干年后，我有幸成為新航道學(xué)校托福主講教師。每次開(kāi)班，在面對(duì)那許多素昧平生的嶄新面孔時(shí)，我還會(huì)問(wèn)自己是否畏懼。是的，我曾畏懼過(guò)，因?yàn)闆](méi)有人天生就是教師，或托�？瓢喑錾�。拿著話筒面對(duì)臺(tái)下的90 、95 后，我曾感到緊張、不安，我怕hold 不住場(chǎng)。但我倔強(qiáng)，不輕言放棄，就這樣一天天磨練著我的耐心與韌性。我曾郁郁不得志，身陷煉獄，也曾青云直上，登堂入室。經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的困惑與考驗(yàn)后，終于有一天我不再畏懼，可以從容不迫、詼諧自如地面對(duì)我的學(xué)生們，并將我的所學(xué)、感觸與經(jīng)驗(yàn)告訴他們，希望他們滿載而歸。

在這充滿平淡、失望和苦澀的現(xiàn)實(shí)中修煉，很多人的信念被磨滅，他們變得懶惰或喪失了斗志，他們是消極的一群人。而有些人積累了經(jīng)驗(yàn)，練就了能力，并在機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)爆發(fā)了小宇宙，燃燒了體內(nèi)的激情和潛能。他們搶奪了先機(jī)，把握住自己的命運(yùn)，成為自己生命的主宰，他們是積極的一群人。在新托福教學(xué)第一線摸爬滾打的這幾年里，我也完成了從對(duì)職業(yè)生涯的迷茫與搖擺到堅(jiān)定不移地開(kāi)拓自己事業(yè)的蛻變。在不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，豐富《新托�？谡Z(yǔ)真經(jīng)》系列的內(nèi)容。從《新托�？谡Z(yǔ)真經(jīng)2》的真題 答案到《新托�？谡Z(yǔ)真經(jīng)4》的萬(wàn)能理由、速記方法等，一步步精益求精，以期能幫助學(xué)生們克服困難，并解決只可意會(huì)不可言傳的解題困惑與無(wú)奈，真正提高他們的實(shí)力，使他們考出理想的成績(jī)。

本書(shū)收錄了18 套2012 年中國(guó)大陸區(qū)托�？谡Z(yǔ)考試真題，并分別對(duì)每套題做了詳細(xì)的講解。讓我們來(lái)看看這本書(shū)對(duì)托�？谡Z(yǔ)有哪些幫助：

一、將36 個(gè)獨(dú)立口語(yǔ)任務(wù)的題目匯總、分類(lèi)，并為每一類(lèi)話題提供了萬(wàn)能理由，幫助同學(xué)們解決臨場(chǎng)思維短路、詞窮的難題。

二、提供簡(jiǎn)潔、實(shí)用的筆記，攻克聽(tīng)力速記的障礙。本書(shū)的每一道綜合口語(yǔ)任務(wù)都編入了詳細(xì)的筆記，分析了在聽(tīng)對(duì)話或講座時(shí)應(yīng)該記錄什么內(nèi)容，以及如何記錄。

三、提供了答題模板。可幫助同學(xué)們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)看著筆記內(nèi)容有邏輯地娓娓道來(lái)。

四、精心編寫(xiě)了參考答案�？蓭椭�同學(xué)們練就正確、規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣，滿足ETS 對(duì)高分的要求，還可幫助同學(xué)們合理分配答題時(shí)間，最終在規(guī)定時(shí)間內(nèi)邏輯清晰、發(fā)音準(zhǔn)確、語(yǔ)言流暢地說(shuō)出高分答案。

另外，本書(shū)收錄的18 套口語(yǔ)真題僅是2012 年中國(guó)大陸區(qū)46 場(chǎng)托�？谡Z(yǔ)考試的一部分，這些場(chǎng)次的考試大部分重復(fù)了北美地區(qū)2010 年至2011 年的托�？荚噧�(nèi)容，由于篇幅所限，本書(shū)無(wú)法全部收錄。更多2012 年新托福考試的口語(yǔ)真題詳見(jiàn)作者博客：http://blog.sina.com.cn/u/2750317361（或在百度中搜索長(zhǎng)遠(yuǎn)口語(yǔ)真經(jīng)）。

最后，希望本書(shū)的解題技巧和真題講解能夠幫助同學(xué)們攻破托�？谡Z(yǔ)25 分這個(gè)瓶頸，考出理想成績(jī)，并為以后的英語(yǔ)口語(yǔ)交流奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

常遠(yuǎn)

2013年5月