考試是人類悠久的歷史文化傳統(tǒng)之一。最初的考試并非具有獨(dú)立的形態(tài)，它與人類的教育活動(dòng)融為一體。隨著人類社會(huì)的發(fā)展，考試作為一種獨(dú)立的文化形式――制度，滲透到社會(huì)的各個(gè)階層。 　　考試制度在世界上已經(jīng)有幾千年的歷史。目前為止，人們還沒有發(fā)現(xiàn)有比考試更有效的挑選人才的辦法。而在學(xué)校教育中，考試是教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，有教學(xué)就有考試。一個(gè)學(xué)生，從上學(xué)之日起就與考試結(jié)下了不解之緣，上學(xué)期間不知道要經(jīng)歷多少次考試。在傳授應(yīng)試復(fù)習(xí)和考場技巧之前，有必要先談?wù)勔恍┯嘘P(guān)考試的認(rèn)識(shí)問題。 　　考試是對(duì)學(xué)習(xí)者綜合能力的一個(gè)考察，大大小小的考試是對(duì)學(xué)習(xí)者平時(shí)學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力的檢驗(yàn)。如果沒有考試，學(xué)習(xí)者怎么知道自己學(xué)得如何、現(xiàn)在的能力水平又如何呢？如果不知道這些,學(xué)習(xí)者又將怎么進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)呢？ 　　學(xué)生的學(xué)習(xí)一般是在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行的。其實(shí)，老師組織那么多考試，并不是要難為學(xué)生，而是要幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。通過一次次的考試，老師就會(huì)知道學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況。這樣，老師就能在下一個(gè)階段，有針對(duì)性地安排講課的內(nèi)容，必要的時(shí)候還會(huì)做一些個(gè)別的輔導(dǎo)。 　　對(duì)學(xué)生家長來說，他們平常可能沒有那么多的時(shí)間和精力來了解孩子的學(xué)習(xí)情況，主要是根據(jù)考試成績來了解。雖然說成績不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，但大體上還是能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。父母通過考試成績對(duì)孩子的學(xué)習(xí)程度做到心理有數(shù)，就會(huì)督促孩子更好地學(xué)習(xí)，給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 　　對(duì)我們自己來說，通過考試，我們知道了自己在學(xué)習(xí)中存在什么樣的問題，清楚了自己下面學(xué)習(xí)的目標(biāo)，進(jìn)而才會(huì)精神百倍、干勁十足地投人到下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)中去。 　　考試是我們學(xué)習(xí)道路上的伙伴，我們的學(xué)習(xí)離不開考試。考試也是我們成長道路上的伙伴，我們的成長也離不開考試。 　　通過考試，我們學(xué)會(huì)了怎樣把課本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力，我們知道了怎樣去發(fā)現(xiàn)自己的問題，怎樣調(diào)整自己的目標(biāo)去解決問題。通過考試，我們對(duì)自己有了更加清楚的認(rèn)識(shí)，能夠給自己正確定位。 　　考試不光教會(huì)了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，同時(shí)還讓我們的心理變得更加成熟。在一次次的考試中，我們品嘗到了收獲的喜悅，體會(huì)到了一分耕耘，一分收獲的道理�？荚囎屛覀冏兊贸林�、冷靜，懂得了如何去面對(duì)人生的一次次挑戰(zhàn)。明白了這個(gè)道理，我們就不會(huì)再害怕失敗和挫折，因?yàn)槲覀兠靼�，這些經(jīng)歷會(huì)讓我們以后變得更好。 　　總之，考試有這么多用處，我們的學(xué)習(xí)是離不開它的。大家不要把考試看做敵人，一想到考試就愁眉苦臉的，而要把考試看成朋友，看成是學(xué)習(xí)道路上、成長道路上的好伙伴。 　　在學(xué)生階段，我們要經(jīng)歷許多大大小小、形形色色的考試。這些考試考的科目不一樣，內(nèi)容也不同，準(zhǔn)備起來真是讓人頭疼。其實(shí)，考試也有它內(nèi)在的規(guī)律。關(guān)鍵看我們能否掌握正確的方法，然后隨機(jī)應(yīng)變。這本書講的主要就是應(yīng)試復(fù)習(xí)和考試中應(yīng)該掌握的一些基本方法，這些方法能夠?yàn)榭荚嚪��?wù)，為學(xué)習(xí)服務(wù)。 　　我們經(jīng)歷的考試大致可以分為兩類，即：小考和大考。大部分考試是在學(xué)習(xí)過程中，為了了解自己一個(gè)階段學(xué)習(xí)效果的學(xué)業(yè)考試，我們稱為小考。還有一種考試是為了從學(xué)生中間選拔出一部分人，進(jìn)入更高階段學(xué)習(xí)而舉行的升學(xué)考試，我們稱為大考，中考和高考就都屬于大考。這兩種考試目的不大一樣，準(zhǔn)備、應(yīng)對(duì)的方法和技巧自然也有差別。 　　對(duì)于平常的考試，我們只要按照老師的要求，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，按部就班地進(jìn)行復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備就行了，不需要搞臨時(shí)突擊，更不必緊張，如臨大敵。這樣的考試，主要是為了幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的問題，并及時(shí)地進(jìn)行調(diào)整和糾正，不留后遺癥。這樣，我們對(duì)下面的學(xué)習(xí)就會(huì)感覺更有信心，也更輕松了。 　　那么應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)像中考、高考這樣的大考呢？其實(shí)也沒什么太困難的地方，只是我們要在策略和方法上做些調(diào)整。畢竟中考和高考涉及的課程知識(shí)和內(nèi)容很廣很多，所以我們就要準(zhǔn)備更長的時(shí)間，全面系統(tǒng)地掌握各門課程知識(shí)。我們還要根據(jù)自己的實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，哪些課程、哪些內(nèi)容應(yīng)該花多少時(shí)間，都要有詳細(xì)的計(jì)劃。再看看往年考試的題型，做到心中有數(shù)。只要我們做好了準(zhǔn)備，中考和高考也沒有什么可怕的。 　　不管大考，還是小考，考試的道理都是相似的，都有一定的方法和規(guī)律。我們都知道只有在游泳中才會(huì)學(xué)會(huì)游泳，考試也一樣。只用通過不斷的考試，才能一點(diǎn)一點(diǎn)地積累經(jīng)驗(yàn)，從中摸索出規(guī)律，把規(guī)律轉(zhuǎn)化為適合自己的考試方法。這樣，我們就會(huì)越來越自信，再也不會(huì)被考試嚇倒了。