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本書是工科類微積分課程教材，主要特點(diǎn)是包含了二維碼技術(shù)和相關(guān)數(shù)學(xué)歷史文化知識介紹。本書共分6章，主要內(nèi)容包括函數(shù)的極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分、定積分的應(yīng)用。教材注意與中學(xué)數(shù)學(xué)的銜接，增加了中學(xué)數(shù)學(xué)教材中包含且對微積分學(xué)習(xí)很必要的知識點(diǎn)，如常用符號、特殊數(shù)列、三角關(guān)系公式等；也增加了中學(xué)數(shù)學(xué)教材中不包含而學(xué)習(xí)微積分必備的知識點(diǎn)，如和差化積與積化和差公式、反三角函數(shù)等。另外，教材注重整體性，對知識的來龍去脈有恰當(dāng)?shù)慕榻B，便于學(xué)生把握；教材注重可讀性，使用由淺入深的介紹方式，便于學(xué)生理解；教材注重有效性，呈現(xiàn)邏輯嚴(yán)密的定理證明與例題解答，提供層次分明內(nèi)容豐富的習(xí)題，滿足不同層次學(xué)生的需求。

科學(xué)的飛速發(fā)展和計(jì)算機(jī)的快速普及. 使得數(shù)學(xué)在其他科學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用空前廣泛.社會各個(gè)領(lǐng)域?qū)?shù)學(xué)的需求也越來越多. 對各專業(yè)人才的數(shù)學(xué)素養(yǎng)要求也越來越高. 本書是以教育部高等工科數(shù)學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會制定的.高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求. 為標(biāo)準(zhǔn). 以提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)為目的. 在充分吸收編者多年來的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)改革成果的基礎(chǔ)上編寫而成的.“高等數(shù)學(xué)” 是高校的基礎(chǔ)課程之一. 這門課程的思想和方法是人類文明發(fā)展史上理性智慧的結(jié)晶. 它不僅提供了解決實(shí)際問題的有力的數(shù)學(xué)工具. 同時(shí)還給學(xué)生提供了一種思維的訓(xùn)練方法. 幫助學(xué)生提高作為應(yīng)用型、創(chuàng)造型、復(fù)合型人才所必需的文化素質(zhì)和修養(yǎng). 本書在編寫過程中. 注重強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的思想方法. 重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力. 并力求提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng). 從而體現(xiàn)出數(shù)學(xué)既是一種工具. 同時(shí)也是一種文化的思想. 在內(nèi)容選取上刪去了傳統(tǒng)本科教材中難而繁的內(nèi)容. 保留了高等數(shù)學(xué)傳統(tǒng)的知識內(nèi)容. 滲透了不少現(xiàn)代數(shù)學(xué)觀點(diǎn). 增加了一批各學(xué)科領(lǐng)域中的應(yīng)用型例題以及以往傳統(tǒng)教材中沒有的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn). 以利于學(xué)生更好地利用計(jì)算機(jī)來應(yīng)用數(shù)學(xué). 期望通過對本書的學(xué)習(xí). 學(xué)生不僅達(dá)到會數(shù)學(xué)、更達(dá)到會用數(shù)學(xué)的目的.本書對數(shù)學(xué)的基本概念和原理的講述通俗易懂. 同時(shí)又兼顧了數(shù)學(xué)的科學(xué)性與嚴(yán)謹(jǐn)性. 對定義和定理等的敘述準(zhǔn)確、清晰. 并在節(jié)后配有相應(yīng)的習(xí)題. 每章末配有綜合練習(xí). 本書適用于普通高等院校本、�？聘叩葦�(shù)學(xué)課程的教學(xué). 也可作為科技工作者的參考用書.參加本書編寫的人員有武昌理工學(xué)院的杜洪艷、高萍、韓世勤、胡滿姑、朱小紅、張馨元、崔淑琪等. 全書的框架結(jié)構(gòu)統(tǒng)稿及定稿由主編杜洪艷負(fù)責(zé).由于編者水平有限. 書中難免有不妥之處. 懇請專家及讀者批評指正.編　者

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