本報(bào)告以國內(nèi)外大學(xué)科技創(chuàng)新力相關(guān)指標(biāo)體系為參考，綜合選取30個(gè)評價(jià)指標(biāo)，建立了以科技創(chuàng)新支撐力、科技創(chuàng)新投入力、科技創(chuàng)新產(chǎn)出力以及科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)力四個(gè)維度的大學(xué)科技創(chuàng)新力指標(biāo)體系。本報(bào)告選取雙一流大學(xué)建設(shè)中水平*有代表性的64所教育部屬大學(xué)為樣本，根據(jù)2014-2016年的相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，進(jìn)行指數(shù)的統(tǒng)計(jì)回歸分析。研究表明，目前中國大學(xué)的科技創(chuàng)新水平跟發(fā)達(dá)國家相比仍顯弱勢，呈現(xiàn)了大學(xué)間科技創(chuàng)新資源分布不均，大學(xué)科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化不足等問題。在雙一流大學(xué)建設(shè)的推動下，中國高校應(yīng)重點(diǎn)提升科技創(chuàng)新能力，提高科技創(chuàng)新的投入產(chǎn)出率，以市場需求為導(dǎo)向促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，推動和引領(lǐng)中國傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，為建立高等教育強(qiáng)國和建設(shè)科技強(qiáng)國的發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗。