《教育實(shí)踐的哲學(xué)》一書立足于北京師范大學(xué)教育學(xué)部為教育學(xué)原理碩博士生開(kāi)設(shè)的《教育實(shí)踐的哲學(xué)》課程，本課程至今已經(jīng)開(kāi)設(shè)四年，目前屬于本領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外的前沿探索。本書主要應(yīng)對(duì)教育學(xué)專業(yè)的本碩博學(xué)生、大中小幼教育工作者對(duì)教育實(shí)踐普遍缺乏深刻且整體理解的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題從根本上造成了他們既不能洞察教育實(shí)踐又不能明智實(shí)施教育實(shí)踐的問(wèn)題。本書的基本思路是使用哲學(xué)的思維方式匯聚各個(gè)學(xué)科關(guān)于教育實(shí)踐及其要求的認(rèn)識(shí)，以修煉對(duì)教育實(shí)踐的高位目光和普遍視野，從而內(nèi)在地促使教育實(shí)踐智慧的生成。本書的主要章節(jié)有：教育實(shí)踐的哲學(xué)觀看、教育實(shí)踐、人性與利益、空間、時(shí)間、權(quán)力與影響力、策略。在章節(jié)編排上，本書打破以往模式，不編號(hào)，直接使用核心觀點(diǎn)作為二三級(jí)標(biāo)題。在文字風(fēng)格上，本書力求思想性和可讀性的深度統(tǒng)一，力求使用敘述風(fēng)格的語(yǔ)言闡釋深入的理解。